印象中的小学年终音乐会，不外是唱唱跳跳的舞台表演；然而，吉隆坡慈济国际学校小学部却上演了三场别开生面且充满活力与节奏的音乐会。三场以流行音乐的演变为主题的音乐会，因为加入了由五年级和四年级学生组成的现场乐队演奏变得特别生动吸睛。
2024年11月16日的音乐会，第一场由一年级和五年级的学生呈现，第二场出场的有一年级和四年级的学生，最后一场则是二年级和三年级的舞台。家长们根据孩子的表演场次，到学校欣赏和支持。
平日寂静的周末，就因这场小学音乐会而热闹非凡。小学生们用欢愉的歌声和动感的舞步，再加上现场演奏，生动呈现了流行音乐的演变历程，赢得观众阵阵掌声。
◎多元音乐 舞台呈献
现今很多家长对于孩子有机会参与舞台演出都非常支持。一大早就将孩子打扮好，一家大小准时到学校报到。孩子跟随老师到后台准备，父母则有次序的排队进入礼堂。
慈济国际学校小学部主任傅嘉萍在音乐会开场致词时表示，2024年的这场音乐会,不仅是学生们展现才艺的舞台，更是他们探索表演艺术、展现过去数周努力成果的特别机会。这场演出得来不易，感谢老师团队日以继夜的付出，从编舞、准备乐谱到加课培训，都为了让学生们能在舞台上发光发亮。
傅主任同时也感激家长们的大力支持，从赞助音响设备到协助准备道具服装，让整个演出更加完整。今天的表演不在于追求完美，而是在于尽己所能、带着微笑勇敢演出，珍惜舞台上每个独特且无法重复的时刻，透过“流行音乐的演变”主题，让大家一起重返那些令人怀念的音乐岁月。
小学部音乐老师江子玲表示，音乐无国界，也不受时间年代的限制。因此小学音乐部、讨论后，决定以“流行音乐的演变”为今年的小学音乐会主题。
六十年代纳·京·科尔、猫王的经典情歌、披头四英式经典名曲、七十年代阿巴（ABBA）和波尼M合唱团（Boney M.）风靡全球的迪斯科舞曲、八零年代流行音乐之王的迈克尔·杰克逊（Michael Jackson），九零年代后巷男孩等脍炙人口的歌曲都被搬上舞台。
除了英语歌，还有节奏感超强的印度名曲Chanda Chamke ，近代大热的韩国流行歌曲，当然少不了八零年代的华语校园民謡和九零至千禧年后的中文流行乐。
每一班的舞台表演都不一样，可谓百花齐放。一年级包容班，穿着八十年代为经典喇叭裤和碎花上衣，戴上墨镜，呈献阿巴（ABBA）的“舞蹈王后”。
五年级毅力班在现场乐队的伴奏下，以合唱团的方式，把七、八年级生，那些年的歌曲一一呈献，唤起台下很多家长的靑春回忆。
一年级知足班的学生，穿上黄色的衣服，呈献九十年代家喩户晓的歌曲〈柠檬树〉 （ Lemon Tree ）他们边唱边跳，稚嫩的歌声加上可爱的舞蹈，赢得台下热烈的掌声。知足班两位班导师还在歌曲的下半部出现在舞台上，与学生们一起表演。
〈这是我的人生〉 （ It's my life ）是邦乔飞合唱团（Bon Jovi）于千禧年的名曲。四年级包容班的学生，帅气登场，演绎这首摇滚歌曲。除了开始的劲歌热舞，后半部学生们还把自己的才艺搬上舞台，跳绳、羽球、足球等表演。让人目不暇接。
每首名曲都是一代人的集体回忆。家长胡梦秜为一年级感恩班女儿唱跳表演“后巷男孩”（ Backstreet Boys ）的歌曲〈 Everybody 〉感到欣喜。她分享：“今年的音乐会以流行音乐为主题，恰好很多都是我年轻时听的歌曲，这让我们有很多共同话题。在车上或是在家里，我们会一起讨论不同年代的音乐，增进了很多亲子互动的机会。”
她认为音乐教育与学术同样重要。“音乐不仅让孩子学会表达自我,通过排练的过程，他们还有机会认识其他班级的同学，学习团队合作。”胡梦秜特别感谢老师们的付出。 “看到每一个节目，都能感受到老师们的用心和创意，感恩他们为孩子们创造这么有意义的学习机会。”
◎聚光灯旁的主角
当各班学生使出浑身解数在表演的时候，舞台两旁有几位在聚光灯外默默付出的学生。他们是由五年级和四年级共十位学生组成的现场乐队。这十位学生是通过参加小学音乐部公开遴选脱颖而出。五位钢琴手、一位小提琴手、一位吉他手和三位打击乐手。
音乐老师把曲目和歌谱交给他们后，乐手们就各自在家练习。当年终考试结束后，他们才开始聚在一起练习。
五年级毅力班的韩安轩是一位资深钢琴手，考获钢琴演奏文凭级别认证。从小学习古典音乐的他，坦言这次演奏流行音乐是个全新体验。 “每首歌都很新颖,节奏和演绎方式都与古典音乐不同，这让我学习到音乐的多样性，也丰富了我的演奏经验,还要学习与乐队成员配合，这些都让我获益良多。 ”
鼓手陈添伟在参加甄选时表现不怎么出色：“我的试奏幷不理想，没想到老师还是选了我。”正因为感受到老师的信任，他不仅主动延长练习时间提升自己的演奏水平，还自愿协助老师搬运乐器，甚至主动担起召集团员练习的责任。 “这次经历让我明白了乐队演出的不易，每个人的失误都可能影响整体表现。我希望能不负老师的期望，所以更加努力练习。从以前每天只练习三十分钟，到现在大幅增加练习时间，就是希望能做到最好。”
鼓手余齐康在通过甄选后，旣开心又忐忑。 “当时眞的不知道该怎么办，很感谢有第二年参与的钟林耿给予指导。”他坦言，一开始幷不是很有信心，但在观众热烈的掌声中获得莫大鼓舞。 “最让我感动的是，通过不断练习，我们乐队发展出独特的沟通方式，用手势和眼神来互相提示，建立起深厚的默契。”
这分成长，也让余齐康的母亲刘慧琳特别感动。刘慧琳分享，儿子余齐康一开始对参加甄选犹豫不决，在她的鼓励下抱着学习的心态尝试。 “没想到他不仅被选中，还练习到手都破皮。”看到他第一次对一件事如此投入，我特别感动。 ”她特别感谢学校和音乐老师提供这样的平台，激发孩子们追求更大舞台的梦想。
◎靓丽的舞台 发掘自我才能
第二场一年级和四年级的音乐会特别增设了串场演员环节，两位扮演魔法师的学生把不同年代的歌串起来。这样的表演让学生有机会尝试戏剧表演。四年级的一位小演员扮演快乐魔法师，另一位扮演黑脸魔法师，非常生动可爱。
向来在舞蹈比赛表现出色的关姿颖，除了与同班同学一起唱跳披头四名曲，还担任其中一位演员--黑脸魔法师。 “为了让音乐会更实在、更有趣,避免观众感到无聊，我们必须让演出更生动。”为此，关姿颖反复修改台词，花了五天时间牢记台词。这次演出不仅让她突破舞者的身份，更让她惊喜地发现自己具备稳定的歌唱实力，在表演方面也展现了不错的天分。 “我很开心能有这样的机会，让我发掘自己在舞蹈之外的其它才能。”
“这次音乐会的目标是让每一位学生都能登台演出，发掘自我才能，累积表演经验，同时学习团队合作。”江子玲老师说明。 “特别的是我们拥有自己的现场乐队，透过这个平台，让有演奏乐器才能的学生有机会在舞台上表演。”虽然有三十位学生报名参加乐队甄选，最后只能选出十位。对于没有被选中的学生，江老师温馨寄语：“音乐是一段持续学习的旅程，不要感到失望或气馁。在音乐的道路上没有捷径，一切都来自练习。只要持续练习，总有一天一定会看到成果。”
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小学音乐部的四位老师为了这年度的音乐会，花了很长的时间构思和规划。六月就开始办乐手遴选，不惜每周加班陪伴他们练习。每一班各具特色的舞台表演是音乐老师和体育老师分工合作的成果。
除了老师和现场乐队的付出，各班同学自身的努力和积极练习也是不可忽视的；还有家长们的支持更是一场成功音乐会少不了的重要因素。
亲师生紧密的合作，不单成就了彼此，也成就了一场意义非凡，回忆满满的音乐会。
