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校园推动环保 行动守护地球

2020年慈济环保迈入三十年,慈济志工积极走入社区、学校、机构等,推广环保与回收的概念; 最重要的仍是要唤醒人人清净在源头,减少资源浪费,减缓地球暖化的危机。
大新华小的学生与志工们要一起力行减塑救地球。【摄影:张小慧】

“我们的地球严重暖化,保护环境刻不容缓。学生缺乏环保意识,希望他们明白环保的意义,以实际行动守护地球。”

2020年2月23日,慈济哥打丁宜联络处应边加兰六湾大新华小(SJKC Tai Sin)校长颜丽莲之邀,举办首场校园环保讲座,向校内九十一位一至六年级的学童倡导环保,提升他们的环保概念。

由于新型冠状病毒疾病蔓延,全球感染人数不断攀升。环保讲座开始前,志工为启发孩子的爱心善念,邀他们写上祝福语,并带动师生们祈祷,把爱与关怀送给病患,祈愿患者早日康复,人人平安健康,同时,也劝导人人响应蔬食救地球,为地球减碳降温。

由于学生对环保意识薄弱,因此大新华小校长颜丽莲邀请慈济志工进入校园宣导环保。右为志工周坤强。【摄影:叶素晶】
志工带动师生们一同祈祷,为新型冠状病毒疾病患者祈福。【摄影:叶素晶】

◎ 环境被污染 灾害接踵而来

边加兰位于柔佛州东南部,拥有著名的旅游景点迪沙鲁海滨、丹绒巴崂海滩,而六湾也拥有绵延洁白的沙滩;湛蓝的海水,是本地及外地人喜爱的海浴场,更是游客享受度假的好地方。

“但是,近年来柔佛州的灾难也不少,几乎每年都会发生大小不一的水灾。去年底哥打丁宜连续数天降下豪雨造成淹水,边加兰民宅更数次遭受风灾侵袭,连美丽的海滩也被污染了……”讲座中,志工徐佛赐(济璿)透过灾害影片和环境污染的图像,让学生们了解地球妈妈已经生病了。

志工徐佛赐透过影像图片,让学生们了解地球污染现况。【摄影:王观凤】

“请问是谁破坏了地球?是谁污染了地球?是谁伤害了地球?”徐佛赐连续询问现场的学生,大家齐声道:“是人类!”

全球气候异常,温室效应,主因来自人为严重污染大自然,过度消耗资源,破坏生态,发展工业等,导致灾难接踵而来。破坏地球的是人类,因此拯救地球唯有人类。只要大家愿意身体力行去做环保,才能让人类平安生存。 “你们愿不愿意用鼓掌的双手做环保爱地球?”学生们异口同声表达愿意。

◎ 回收的好处 加深资源概念

紧接着,五位志工身穿利用回收的铝罐、铁罐、纸张、塑胶瓶及宝特瓶,制成的环保道具服饰,呈现生动诙谐的环保话剧,带出各类资源回收的好处,让学生清楚了解回收的意义,同时也让他们增加了许多的环保知识。

“回收一个铝罐可以节省三个小时看电视机的电源。”、“回收五十公斤的废纸,可以挽救一棵二十年生的树木。”、“回收宝特瓶可以节省能源,减少水和空气的污染,以及废弃物,还能研制成柔软的衣服呢!”资源回收的好处让五年级的黄绍恒感到很惊讶,使他更了解回收的重要性,他期许自己要力行环保,并带动家人朋友一起做资源回收。

志工身穿回收物制成的环保服饰,透过生动诙谐的话剧,带出资源回收好处的讯息。【摄影:叶素晶】

话剧后,志工王桂兰(明治)请三名同学套上“环保十指口诀”的道具展示,详细说明十种可以回收的种类,并请学生伸出十只手指头,背诵简单易记的口诀“瓶、瓶、罐、罐、纸、电、1、3、5、7”,加深学童对资源回收物的概念。

六年级的彭禹扬两手戴上环保十指口诀道具,站在舞台上举起双手展示,让志工仔细为大家讲解的同时,他更加明白可以回收再循环的物品种类,他表示:“我会把今天所学到的环保知识用在日常生活中,落实环保。”

五年级的丹尼斯表示今天的环保讲座让他受益良多,了解保护地球的重要。他除了汲取环保知识,也认识资源的种类,知晓哪些物品可以回收或不能回收。他相信只要人人都愿意身体力行环保,垃圾量就会减少,环境也会更干净,才能与地球共生息。

志工请彭禹扬双手戴上环保十指口诀道具,向同学展示可以回收的资源种类。【摄影:王观凤】

◎ 减塑救海洋 维护海洋生态

接着的环保体验游戏,志工特别设计“减塑救海洋”和“抢救红溪河”二项游戏,让学生们亲身去感受垃圾造成人类生活上和海洋生物的危害。

四位志工拉着一条吊满塑料垃圾的鱼网,让学生们在鱼网下学习海洋生物在大海中穿梭游走,体会被海洋垃圾侵袭的感受。然后从海洋中捡拾垃圾做资源分类,放进可以回收和不可回收的袋子。

“减塑救海洋”体验游戏中,学生们在鱼网下体验海洋生物在大海中穿梭游走,被海洋垃圾侵袭的感受。【摄影:王观凤】

学生王乙錤在“减塑救海洋”游戏中,亲身感受海洋被污染的情况。鱼类、海龟等海洋动物原本在干净的海中悠游生活,却因人类丢弃大量的宝特瓶、塑料袋等垃圾入大海,许多海洋动物因误食塑料导致死亡。 “希望这些塑料垃圾都能完全被回收,不再出现在海中,危害海洋生物的生存。”王乙錤表示要落实环保,维护海洋生态。

黄绍恒同学在游戏中,在海洋里漫游时被垃圾侵袭,感觉不好受,感同身受海洋生物所面对的危机。因此他表示今后不再使用塑胶袋,要带便当盒和环保筷用餐,减少垃圾量,避免环境受污染。

◎ 抢救红溪河 不随处丢垃圾

印尼有一条红溪河,原本宽阔干净的河流,却因贫民在河边违章建屋,加上缺乏环保意识,把垃圾都扔进河里造成环境脏乱,日常生活的饮用水从这条河抽取,连小孩也在垃圾河里面游泳玩耍。志工问:“这样的生活有希望吗?我们一起来帮忙清理这条河,好吗?”

于是,另一厢进行的“抢救红溪河”游戏中,志工用绳子围成长方形,形成一条河流,然后,河中放置了各式各样的垃圾,请同学们想尽办法,把垃圾清理出来,然后把垃圾做分类,还原一条干净的河流。

学生们在“抢救红溪河”游戏中,一起清出河内的垃圾,再做资源分类。【摄影:王观凤】

六年级的陈万邦从影片中看到红溪河里布满了垃圾,觉得很惭愧,因为人类制造垃圾又随处丢弃,污染了河川。因此,在“抢救红溪河”体验中,陈万邦与同伴们竭尽所能一起清出河内的垃圾。透过这场游戏,他学习到要把可以回收的物品和垃圾分开,并妥善处理,不能随意乱丢,以免垃圾漂流到河流及海洋,污染生态。

今年校方开始在校内实行“零塑胶袋”,呼吁学生自备餐盒来食堂购买餐点,禁用塑料袋,也呼吁大家学习做环保,所以陈万邦响应此号召,开始在家收集纸张、书本等物品,拿去回收循环,减少地球的负担。

静思语“良好的习惯要用心去培养,不好的习惯要决心去改过”。环保教育应从小培养;经二个半小时的环保观念灌输,小朋友对环保有些许的概念,希望他们用行动落实环保,守护地球,让地球永续。

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