2022年10月15日，近百位难民学生浩浩荡荡、欢欢喜喜来到吉隆坡慈济静思堂参加课外活动圆缘。把所学习的环保与静思语知识呈现在游戏与服装设计上，寓教于乐。
2020年3月，马来西亚因新型冠状病毒疫情而实施行动管制令。士拉央和气难民学校（Harmony School）和安邦合心难民学校（Unity School），每月一次的课外活动也因此被迫从实体转为线上进行。 2022年完成七堂网课和一堂参访环保站的实体课后，来到圆缘时刻，负责带动的慈青和志工团队决定让孩子到吉隆坡慈济静思堂进行一场友谊赛和环保服装秀，把所学习的环保与静思语知识呈现在游戏与服装设计上。
2022年10月15日早上八点多，五辆巴士载着一百零九位学生，十六位老师和四十二位家长，共一百六十七人陆续抵达静思堂。孩子们整齐列队，眼神明亮又兴奋，手上带着不同道具，包包内装的是待会要上台的服装。一方叮咛后，孩子开始到游戏区；家长则参与静思堂巡礼，之后到280讲堂观赏影片，多了解慈济。
◎ 学生游戏考知识 服装秀展现才华
由慈济大爱幼儿园老师所设计的游戏，分成五个区块。第一站有“勇度红溪河”让学生快速单脚跳，沿着“河边”捡起垃圾到对岸。孩子的欢呼与加油打气声顿时充满了整个二楼，令人感染他们的活力与刺激；来到第二站的静思语结合上下对联时，学生把刚才激烈的心情沉淀下来，看着他们每题答对，慈青们很安慰；第三站是环保5R拼图；第四站的十字口诀考学生选对可以回收的资源，两人搭档一起跑到对面，有位女同学脚受伤，男伙伴放慢脚步，一点也不嫌弃她，友谊精神令人敬佩。最后一站，救援接力赛，参赛者小心翼翼的护着筷子上的兵乓球，传给伙伴，难为了少用筷子的他们，球不停的跌，但他们不气馁，找对方法完成使命。
游戏结束后，学生陆续进入280讲堂，万众期待的环保服装秀随即开始。服装秀的特色是，所有的作品皆由学生发挥创意，以纸皮、塑胶袋、旧报纸、光碟等环保资源精心设计和制作而成。
第一组出场的学生装扮成“美国队长”、“钢铁侠”、“雷神索尔”、“神力女超人”等“超级英雄”缓缓步上舞台，可爱又富有创意的造型吸引观众的目光，欢呼声和掌声此起彼落。接着，漂亮优雅的公主装、端庄大方的马来传统服装、独具一格的时尚服装等陆续登场，同学们发挥浑身解数，将最美的一面呈现给观众，令全场的气氛高昂。
其中，第六组的作品最别出心裁，安邦合心难民学校的两个女同学展现不同的“地球服”。学生法丽嗒（Faridah）的装扮是背着一双贴有小花的绿色纸翅膀，戴着绿色塑胶绳假发；纸制蓬蓬裙上画了绿色的地图，还贴有海龟、海豚等海洋动物小玩具，明显在呈现一个干净的地球。
拉希玛（Rahimah） 则在脸上涂了黑色彩妆；背着黑色的纸翅膀；纸制蓬蓬裙上贴满旧报纸、裙子边缘挂满宝特瓶及贴上“污染夺走我的美丽”（POLLUTION TOOK MY BEAUTY）的标语。不仅如此，女生走到舞台前方时，比了一个哭泣的动作，表达严重被污染的地球很伤心，希望借此提醒大家保护地球刻不容缓。别具巧思的设计让这组同学赢得最创意环保服装宝座。
法丽嗒与同伴拉希玛花了一个月的时间设计地球服装，旨在唤醒人人不要再污染大地，以便人类可以长久生活在这个地球上，语气中听得出来不及的迫切。法丽嗒还引述一段静思语“希望大地资源不短缺，必须从懂得珍惜开始”。拉希玛一脸纯真的说，“环境污染都是人为的，希望大家爱护地球，让地球回归绿意是可能的。”
今年十四岁、来自缅甸的默罕默德比拉(Mohd Bilal)，靠“美国队长”获得最优秀个人表现奖。两个星期前开始投入设计各种服装。他谨记校长的话“如果要比别人优异，就要更努力”、“多做多得，少做多失”等。他总是很用功、用心和努力。
学校教默罕默德比拉很多静思语和素食健康护地球。上周他坚持茹素七天，现在每周只吃两天肉。他表示志工教他吃七种蔬果，达到营养均衡。上台分享获奖心得时，他握拳自信的分享：“素食让我感觉良好，也让我更爱动物。静思语的'口说好话、心想好意、手做好事'，让我变得更自律和努力做个好人。”他对未来充满希望。
另外还有环保游戏总冠军奖、最佳团队精神奖，皆由安邦合心难民学校所赢。乍看之下，金亮耀眼的奖杯是志工利用环保材质设计，独具匠心。
◎ 亲师巡礼感受 爱人文课获益匪浅
一番静思堂巡礼后，老师和家长对慈济的认识更具体了解，也更能感受慈济的大爱足迹和精神。
普丽亚（Krishnapriya）老师在士拉央和气难民学校任教两个月，首次踏入吉隆坡慈济静思堂便让她欢喜不已，她说：“进入大厅内看到佛像，我的心变得很平静，我感觉这里充满爱，让我有回家的感觉。”
巡礼让她进一步认识慈济团体，进而赞叹全球慈济志工的付出，她表示：“我原本以为慈济是一个本地的团体，没想到慈济志工的大爱足迹遍布到全球。我很惊讶有一个慈善团体不分种族、宗教、国界，互相支援。”
普丽亚对慈济援助印尼习经院的故事印象深刻。 “一个佛教团体，无私地跨宗教帮助穆斯林学生，好让他们可以继续读书和生活，这故事真的很美。”
十二年前，来自巴基斯坦的马布阿里（Mahboob Ali）初来报到，生活非常困苦，所幸遇到慈济，他赞叹慈济援助像他这样的弱势群体，两个孩子在士拉央和气难民学校念书。 “如果没有这所学校，我没有能力让孩子上学，最大的欣慰是看到孩子在待人接物方面的转变，我们早就把慈济当作家人看待。我希望更多人在经费上给予慈济支持，并且成为志工。”
来自缅甸的卡力发拉菲(Khalifa Rafik)自2018年从士拉央和气难民学校毕业后，曾当选模范生的他，随后获得慈济的奖学金修完中学，目前在联合国难民最高专员署（UNHCR,简称联合国难民署）帮助难民重新安置（Resettlement)定居第三国家。
他回忆自己在士拉央和气难民学校求学时期，学习到环保、礼貌、善良、温和等人文。这些都是受到师长和志工潜移默化的身教影响。他补充道：“那时，慈济还在每个周六办英文和数学补习班，因此我的英文沟通能力进步良多。”
卡力发拉菲滔滔不绝的分享巡礼所见：“看到慈济去伊朗、沙巴、非洲、土耳其等地发放夹克衫、食物、提供教育服务等，非常有爱心。慈济总是拟订长远计划办各种慈善志业，如教育、义诊中心、赈灾等。在做慈善方面，慈济不但走得远，而且总是有伟大的愿景。”
接着，他还分享，“虽然我是回教徒，但是我从慈济看到佛教很好，佛教徒待人温和有礼又诚实，这就是为何我毕业后还一直与慈济保持密切联系的原因，我希望自己可以变得与他们相似。慈济的人文对我影响很大，我会一直提醒自己做个诚实、温文有礼和善待他人的人。我从未看过任何一个志工对我无礼或出言不逊。反之，每个志工都是爱心满满以及温和有礼。”往后，他希望可以抽出时间，实现成为志工的承诺。
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难民学生除了从课堂上获得学术知识，也透过课外活动学习慈济人文，期许学生们都能把所学一一落实在生活中。
