吉隆坡慈济国际学校推广人文教育，着重学生的人文素养和礼仪。全校教师与同仁努力实践学校的宗旨——培养全球德才兼备的人才。因此，联课活动的外聘教练和老师，亦扮演着常重要的角色。
为了让外聘的联课活动教练与老师能够更了解慈济学校的宗旨和慈济的教育理念，并有效配合学校把慈济的人文礼仪素养、大爱和服务精神融入课外活动中，学校的联课活动部门于2024年1月16日在吉隆坡慈济静思堂主办了一场“教练茶饮、共迎欢欣”的茶会。
◎认识慈济 汲取教育理念
一大早，慈济学校外聘45位教练和老师陆陆续续抵达吉隆坡慈济静思堂。第一次的外聘教练和老师茶会，舍弃了大家熟悉的慈济国际学校为活动场地，选择了静思堂：“我们选择静思堂的原因是因为静思堂提供了专注以及平和的氛围。”联课活动协调主管伍业和表示。
早上八点三十分，“教练茶饮、共迎欢欣”茶会正式开始。在共享服务主任黄晓忠致欢迎辞后，慈济志工杨家冰（法号明蓁）娓娓道出证严法师的精神理念、竹筒岁月、慈济四大志业、八大脚印，借以带出慈济大爱无国界、志工付出无所求的精神。除此之外，杨家冰还特别分享了2021及2022年新型冠状病毒肆虐时期和2021年雪隆百年大水灾，慈济志工不分宗教、种族的用心付出。
证严上人慈示，“孩子是社会的希望，而孩子的希望在教育”。慈济教育提倡“全人教育”。在传授知识、技能和人文素养取得平衡。因此，吉隆坡慈济国际学校的宗旨是“培养全球德才兼备的人才”。为了让大家更深入了解慈济的教育理念，杨家冰还介绍了学校的人文课程、环境教育、志工教育和各种礼仪。
最后，杨家冰以“良师之道”结束当天的分享。她以农夫比作老师，大树比作学生。一棵大树的长成，是农夫从一颗种子开始，细心照料、用心灌溉的成果。老师给予学生的陪伴、鼓勵和祝福，是最真挚的爱；它能融入学生的生活，成就学生的一生。
沈伊琦在2023年开始在慈济国际学校教导一年级的学生儿童瑜伽。今天第一次了解慈济的故事，伊琦老师很感动：“智慧、爱和慈悲是一辈子的功课，期许自己一步步实践也能融入课堂中，让学生在学习瑜伽的同时，也能学习到人文礼仪。”
伊琦老师很注重学生的礼仪，昨天（ 1月15日）是一年级学生的第一堂课，也是她们第一次的课外活动。伊琦老师用了一堂课的时间，教导学生排书包和鞋子、请安、排队等。 “昨天，我一个瑜伽动作都没教。就如刚才分享证严上人所说，教育就像播种，在学生还是小树苗的时候，就要打好基础。简单的事做好，会走得更远。”在实践礼仪熏陶和人文素养的道路上，伊琦老师在慈济国际学校得到很大的支持。
◎静思堂巡礼 收获满满
所谓的食轮转法轮，小休区，生活组的志工用心准备各类主食和点心，还用心摆盘布置，展现出慈济人文的美，也是对来宾表达尊重和感恩。外聘教练的老师对志工们准备的茶点赞不绝口。茶点小休后，老师和教练们分成六组在静思堂巡礼。老师教练们一边巡礼，一边拍照，遇到不明白的，也积极提问，专业的导览志工不啬解答。
花式跳绳教练陈纬碵在了解了慈济学校推广的人文教育后表示，慈济学校着重的人文礼仪和他们团队一直秉持的尊师重道、纪律、责任心、团队精神很相似。慈济大爱让纬碵教练大开眼界：“今天关于慈济的分享，让我觉得我的教育理念和人生方向有更多的可能。我很荣幸能在慈济国际学校执教。”
◎人文教育融 入课外活动
骆矝瑛老师是一位拥有二十年教学经验的创意手作老师。去年开始加入慈济国际学校的联课活动团队。她说，当她踏入慈济国际学校的第一个感觉，校园是非常宽敞、干净和祥和。不同的环境和教育理念，培养出不一样的学生。
因为对慈济教育理念的认同，骆矝瑛老师与伍业和（联课活动协调主管）多次互动。不同节日制作不一样的手作，还会加入静思语与学生分享。今年，矝瑛老师期许在自己的课程中，加入“小木屋”、“静思堂”、“婴儿鞋”等手作。
烘培与料理课的陈碧云老师，也是慈济志工。她秉承“教之以礼，育之以德”的精神在课堂上。从排队、排书包、穿围裙和帽子等规矩一样也不少。对食物的尊重和制作过程的卫生也是碧云老师时刻强调的。
碧云老师除了把人文素养融入烘培课，她还把静思书轩的净斯产品带进烘培课，如：大燕麦、可可粉、南瓜面、坚果等等：“除了推广健康的净斯产品给学生外，最重要的是让学生了解证严上人一日不做一日不食，自力更生的美德。”
◎自我修养 展现人文之美
巡礼完毕，共享服务主任黄晓忠简单介绍了学校联课活动的架构，就开始分享去年联课活动的成就和演出。晓忠主任也特别分享了日本教育游学团之旅。学生整齐的队伍和表现，得到日本当局的赞赏。
慈济国际学校规划在今年十月举办联课活动的才艺盛会，制造平台给学生展现才华。希望联课活动教练和老师积极配合，让更多的学生有机会展现才华。
最后晓忠主任以证严上人静思语“教育是净化人心的工作，教育办得好，是社会的希望，更是社会的安定力”来结束其分享。
◎法喜多分享 自度度人
第一次造访吉隆坡慈济静思堂的日语老师李志平说：“证严上人很伟大，很慈悲。她让我对佛教有不一样的见解。证严上人谈人文、谈社会、谈当下。”李志平非常佩服证严上人创办慈济的魄力和坚持：“慈济的人文礼仪与日本礼仪相近，我计划在教导日语的同时，也把人文礼仪融入课堂中。”
国际象棋总教练叶鸿博旗下有十位教练，分别在慈济学校教导小学组和中学组。今天，叶鸿博教练单独赴会：“下次有这样的活动，我一定要求我的十位教练也一起来！” 叶鸿博教练很喜欢今天的结缘品 —— 《静思语》小册子。他还额外要求十本《静思语》小册子，准备分享给他的其他教练。
叶鸿博教练今天最大的感动来自于慈济的教育理念。他深深的感受到教育的力量和教育者的责任。叶鸿博教练分享时一度哽咽：“教育者要真诚、要慈悲、要鼓勵学生而不是否定学生。教育者正向的教育态度可以引导学生往好的方向。”
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联课活动协调主管伍业和老师表示：“学校极力在各方面培养学生的人文素养，因此联课活动也是塑造学生人文素养中重要的一环。”在联课活动期间，校方要求学生礼貌的请安，整齐排放书包、鞋子，排队等。这些都是人文素养的展现，需要从小扎根。
伍业和协调主管期许培养出优秀和蕴涵人文素养的学生，展现优雅从容的气质，以生命影响生命，塑造出有规矩、道德和礼仪的和谐社会。
