自我认知 找回心中的诚

不一样的开课方式,打破以往沉闷的课程。透过一系列的桌游,让慈少与队辅更进一步互相认识、建立默契,且让彼此能自我省思,找回自我的价值观。在“找出你的诚”环节,让家长体悟如何认识孩子,并建立良好的沟通关系。
2019年3月9日,麻坡慈少团开课礼,课务组加入了桌游,让课程不沉闷且有意义。【摄影:罗宗进】

“哈哈哈,快点快点……”

“师姑,您不可以那样,应该像我这样才对……”

今年的慈少开课礼很不一样!

慈少开课当天,各组发挥创意,绘制海报,并与众人分享其意义,以及介绍每位组员。【摄影:卢俊辉】

有别于往年的开课礼都是以教导慈少团规、慈济十戒、学习佛教礼仪为主,让青少年感觉既枯燥又乏味,甚至一整年课程结束后,对陪伴的队辅妈妈及同组的组员仍觉隔阂。

为此,课务团队绞尽脑汁,除了要考虑课程的主轴不能偏离慈济的教育方针,更要想方设法让学员喜欢上课的内容与氛围,并且能在第一堂课,让新旧学员和队辅、课务团队互相认识,建立默契。

于是乎,2019年3月9日,麻坡慈少团开课礼,课务组加入了一系列的桌游,旨在让课程不沉闷且有意义。只听到现场时而传来阵阵欢笑声,只见一群又一群的年轻学员与队辅妈妈,个个笑容满脸、挨肩搭背,透过桌游打出一片温馨气氛。

毕业慈少王晓翔(右二)带领慈少透过桌游“认识自我”。【摄影:倪文正】

◎ 善用专业 学长回馈付出

桌游是一种面对面的桌面游戏,非常强调交流,是家庭休闲、朋友聚会,甚至商务闲暇等多种场合的最佳沟通方式。

在“认识自我”环节,毕业慈少王晓翔带着她的工作团队及桌游用具,一起来支援。王晓翔是麻坡第一届儿童快乐精进班的学员,进而参加慈少班,接着到台湾花莲慈济大学就读,也参与慈青。

“只要慈少有需要我的地方,我义不容辞,一定要回来付出与回馈。”

王晓翔认为能带着本身的专业来回馈是很有意义的事。她表示现今的青少年学业繁重,身心压力沉重,常常无处宣泄;而桌游不只是轻松、能纾解压力,更能培养自我觉知的能力,找到自我的价值。

◎ 认识自我 踏上正确道路

慈少庄诣泓在结束游戏后,自我警惕以后做任何事要想清楚才行动,避免冲动做错事。【摄影:罗宗进】

慈少庄诣泓觉得今年的课程很特别,好玩又有意义。他认为自己是一个行动派的人;在跟大伙玩桌游的时候,常常脑筋还没有设想好,可是手就很快拍打铃铛抢答,但答案不正确。

“每个人都有优点和弱点。透过桌游让我更了解自己。”他警惕自己以后做任何事要想清楚才行动,避免做错事。

游戏结束后,慈少陈胤宏忏悔自己为了赢得游戏,不断地骗人。他希望自己在往后的日常生活中能做到诚正信实,不因己身的利益而做出不好的事情,只有这样才能踏上正确的道路。

◎ 陪伴孩子 找回心中的诚

教育是一项长期的工程,除了师长,父母家人是孩子最重要的后盾。父母学习陪伴与聆听,才能更了解孩子,陪伴孩子的路才能走得更顺遂。

4月13日,是慈少团的第二堂课程,当天迎来了三十一位家长陪伴慈少出席。除了亲子有共同的课程时段,也有家长及孩子分开上课。

志工林罗娜(慈娴)娓娓道来这些年陪伴学生的甜酸苦辣,唯有用宽容的心才能跟学生建立亦师亦友的关系。在“找出你的诚”环节,她引导家长每个人拿一粒鲜橙,仔细观察它的特征后,再集中放一起。志工把所有鲜橙混在一起后,请家长找回自己原先的鲜橙。

家长们非常迅速地各自拿着一粒橙,很多家长笑言,肯定是自己原先拿的。

在“找出你的诚”环节,每位家长拿一粒鲜橙,仔细观察它的特征后,再从混在一起的鲜橙堆中,找回自己原先的那粒橙。【摄影:黄佩思】

“我肯定是我的那粒橙,因为这儿有长长的痕迹。”

“我也肯定这粒是我的橙,因为我偷偷做了记号。”

“我不确定是不是我的橙,所以随便拿了一粒。”

而家长陈文泉是现场唯一一位手中没有橙的家长。

“因为我不确定哪一粒是我的橙,所以选择不拿。”

他认为身教很重要,不是自己的东西就不要,这是他教育孩子的方式。就如陪伴孩子出席慈少课,既然答应了,就一定要做到。他喜欢一家人一起出门,这样才觉得温馨,有凝聚力。

他也表示沟通是教育的桥梁,孩子做错了被体罚,也会告知孩子被罚的原因。他不希望因为溺爱,造就孩子长大后被别人教训及批评没有家教。

他也坚持多陪伴孩子,培养孩子在家不玩手机,吃饭不看手机的好习惯。

◎ 事事沟通 学习感恩尊重

家长林丽君(中)非常认同慈济的教育理念,三个孩子都是慈少。【摄影:黄佩思】

家长吴馥珍依指示花十分钟仔细看自己手上的鲜橙,过后随手就拿回自己的那一粒,感觉很奇妙。她觉得有正确的信念,一定能把事情做好。就如陪伴女儿出席慈少课,她也是把另外一个两岁的宝宝安排好才出门。

她觉得跟孩子沟通很重要,并且事事关注孩子,做孩子的善知识。

家长林丽君非常认同慈济的教育理念,三个孩子都是慈少成员。老大及老二虽然出来社会工作了,依旧和慈济志工保持联络;新年也会和同届的慈少相约去向志工拜年。

今天的课程让她收获满满,她领悟了很多时候家长没有和孩子沟通就安排了很多活动、补习,孩子若有反弹就会生气。但是听到了林罗娜分享静思语“心美看什么都美”及“一个缺口的杯子,如果换一个角度去看它,她仍然是圆的”,让她省思不能拿孩子来互作比较。因为要来麻坡出席慈少课,一个小时的车程也让她和女儿有了心与心交流的时段。

透过游戏让慈少培养自我认知的能力、了解自己及旁人的价值观、找到自己在社会中扮演的角色。学习欣赏别人的优点,也加以改进自己的缺点。通过课程学习“用智慧探索人生真意,用毅力安排人生时间”,找到更理想的自己。

家长透过体验游戏,也学习找回心中的那一分“诚(橙)”来与孩子相处,如此亲子关系将更融洽。

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