每个小孩 有自己的一片天空

2018年10月6日,慈济甲洞大爱幼儿园举办一年一度的“发掘孩子的亮点”活动,让孩子透过游戏,展现近一年的学习成果,纵使有些孩子并无法完美地完成任务或挑战,但重要的是父母亲可透过观察,发掘并了解孩子的优点及兴趣,待日后加以栽培,孩子定能有所成就。

年杪,孩子一年的学习过程告一段落,慈济甲洞大爱幼儿园举办一年一度的“发掘孩子的亮点”活动,协助父母透过观察孩子的表现,除了看到孩子们的学习成效,也从中了解孩子的兴趣及优点。

甲洞大爱幼儿园代园长林惠佳(懿嘉)提醒大家:“父母要成为孩子们的伯乐,就要了解孩子的兴趣、能力及潜能,日后再加于栽培。 ”在活动开始前,老师们更不忘提醒家长要扮演好观察的角色,用爱的眼神鼓励他们,让孩子以他们的能力解决问题,只有家长了解孩子,知道了他们的优缺,才能更好地陪伴着孩子一起学习与成长。

甲洞大爱幼儿园举办“发掘孩子的亮点”活动,孩子们透过游戏展现学习成果,家长们从中观察及发掘孩子的优点及兴趣。 【摄影:饶瑞泙】

老师们用心设计出六个分站,包括语文、体能、创意艺术、小生活,大智慧、数科及才艺,从学术、体力、艺术及人文教育等测验孩子的学习能力。语文站共设有为华、巫、英三语的小游戏,让孩子认字和听字;体能站可观察孩子们小肌肉发展及平衡感;创意艺术让孩子透过粘土及枯叶等材料,发挥想像力制作出小蜗牛,或利用颜料进行绘图,在完成作品后,还要自行收拾及整理。

慈济的人文教育是慈济教育志业的一大特色,因此,年纪小小的孩子们也可以透过平日的花道及茶道课程学习静心及人文礼仪。在“小生活,大智慧”这一站,他们必须发挥日常所学,听老师的指示为父母奉茶,也感念父母的养育之恩。

在“小生活,大智慧”站里,孩子们摇身一变,成为小淑女及小绅士,依老师的指示为父母奉茶。 【摄影:陆 福祥】

在数科站,孩子们则要懂得辨认气味、辨认物品的质感、算及写出正确的数字等;才艺站中,小朋友在老师的带领下,随着音乐敲击可循环再用的铝罐,也跟随老师摆动身体和比手语,训练孩子们的韵律及节奏感,只见孩子们随着摆动,笑得好不开心呢!

◎ 妈妈的话 感恩加感动

家长张诗妮育有四个孩子,老大去年幼教毕业,目前老二和老三是大爱幼教的学生。诗妮坦言,自己之前对老大诸多挑剔,事事要求完美,字体一定要工整,引起孩子的幼儿园老师误会,并曾经在其作业本子上写下“请家长不要帮孩子做功课”的评语。

直到诗妮接触大爱幼教,她才发现自己太过执着,因此在老师的开导下,她开始学习对孩子放心,未料却过于放任老三。活动当天,她看到体力欠佳的老三在体能方面的项目做得很好,她激动到眼眶红了。

丈夫曾因为不舍诗妮和孩子每天要早起上课,而建议她选择其他就近的幼儿园,但遭到诗妮拒绝。她认为,其他幼儿园无法提供像大爱幼儿园一样的人文教育。她笑说:“我每天最享受的时刻就是载孩子来回上课的半小时路程,我们可以有亲密的亲子交流。”

从中国北京移居马来西亚的耿娜,有两个儿子在大爱幼教就读,即六岁的博腾阳与四岁的博吉阳,看到孩子当天的表现,她语带哽咽地分享:“今天感动,也感触良多,孩子平时在家就像猴子般蹦蹦跳跳,但刚刚在“小生活,大智慧”站奉茶时,却像个小绅士,我一下子看见他成长了。这是他第一次给我奉茶,我很感动,非常感谢老师们用心的教导。”

她说:“大儿子以前读书,我的压力大,我们一直逼迫他学习;来到大爱幼教,我才了解在爱的教育下长大的孩子,最幸福。”

◎ 爱哭小孩 变得有自信

今年四岁的叶婧萱信心满满地闯关,看到妈妈林慧敏的眼中,除了感动,还十分欢心。林慧敏说,婧萱在今年初开学时,因无法适应幼教的环境而哭了两个月,当时的她也不喜欢与别人互动。然而,经过短短八个月的的学习,小娃儿变得自信,还每天笑脸迎人。妈妈感动地说:“她成长了,也懂事了,会劝家人吃素;印尼灾难,她很有爱心,带动投竹筒,我很感恩老师们用心教导。”

林慧敏看见女儿信心满满地闯关,和初入学时的哭哭啼啼模样判若两人,让她十分感动。 【摄影:饶瑞泙】

大义班何佳玹的妈妈惊喜看到女儿巨大的转变。她说:“去年,她来上学时哭了一整年,进行活动时总是别别扭扭,老是拉着我的裤子,很没有自信。今年,她变得自信又独立,连字体也写得工整了,我很感动。”当天在活动进行时,女儿每完成一个项目,何妈妈就会对女儿说:“妈妈给你满分,你做得很好。”她接着透露,有时候,丈夫发脾气,女儿会对爸爸说:“爸爸,讲话不要那么大声,生气是短暂的发疯。”小小年纪的女儿居然会说出这一句静思语,令夫妇感到惊喜。

全程微笑着观察女儿,把女儿进行项目的过程摄录下来的爸爸,表示看到女儿最大的改变是增强了自信心。他开心地说:“当她有了自信心之后,一切事情都可以做到。父母不要以成绩来衡量孩子的能力,应该多花时间来陪伴孩子。”

圆满今日的一年学习验收,孩子们在快乐游戏中逐渐成长,成为懂事懂理的孩子,家长们对老师声声道感恩。只要老师与父母有默契,共同找出孩子的亮点,再加以栽培,假以时日,必有成就。

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