随着圆舞曲音乐，很多人已忘记上一次跳舞是什么时候，许多人也是初次接触华尔滋，每个人努力跳呀跳，转呀转！2023年慈济马六甲分会大爱妈妈成长班的学员们，人人努力舞出自己人生的圆舞曲。
大爱妈妈成长班今年4月开课，8月23日迎来十堂课的圆缘。回首自己的足迹，从认识自我，不断探索自我，一路学习与成长，增添勇气和信念，努力朝着更好的自己，未知的自己，向善向上迈进，发挥正向影响力。犹如今年的课程主题“让我们做个好命人，为孩子们洒下好命的种子”。
“生命圆舞曲恰似生命中一直在转，人生怎么跳、怎么圆，单看自己决定。请大家继续了解自己，找到更好的自己。”司仪符晓丽与众分享。
◎ 撒下好命种子 活出自我价值
“疫”别三年，大爱妈妈成长班于2023年再度举办，由于疫情无法走入校园带动静思语教学，导致校园大爱妈妈人数骤减，间接影响大爱妈妈成长班的报名人数，今年共有三十七位学员参与。因功能组人力短缺，队辅组志工有时得拿起主持棒，有时又得负责活动设计，转个身又是手语，又是带动，身兼多职，但志工团队人人乐于配合。
今年课程设计格外关注原有成员的现状，以及新学员的需求，特别以“种子”为主题，作为十堂课程设计之理念，为自己及孩子撒下好命种子，活出自我价值，活出好命人生。
第一堂课开心见诚，从个人、家庭到工作彼此熟悉，再延伸至身教对人事物的影响力。课程陆续带入自我增值，团队合作的创造力，发掘自我才能，体现生命价值等；针对学员们的个人成长，与生活上所面对的挑战为主，以及透过体验活动、游戏或是一些媒介引领大家深入其境，感受、理解、分析，至内化成自我养分。
初次承担课务组的志工符晓丽表示，真的不容易！心理压力不小，但完成任务后，过程中的煎熬与坚持，化成最珍贵的经验，也是最好的自我修炼。从中体会佛法修行的“戒定慧”。依据日期和时限完成每一个任务，需要静下来，心要定才能有很好的思考力，最后脑袋通了，领悟了，才能生智慧。“编排课程唯有自己先深入体会，真正有感受和领悟，才有能力将需要传达的重点带出来与学员们分享，结果是自己受惠最多。”
过程中无论是学员们缺乏的或心路历程，从讨论中不断提出不同的观点，如此的氛围让符晓丽感受到人人积极投入，受到鼓舞，也看见自己的盲点和弱点。她坦言，社会上有很多的心灵鸡汤课程，但大爱妈妈成长班的课务团队发自内心，诚意十足，又依据佛法教诲来规划课程。“我搜寻与阅读大量资料，与组长、志工团队讨论、请教，也聆听证严上人的法，让课程不偏离方向。”
组长高真卿（懿琪）赞叹地说：“晓丽有很多创新的主意，例如带领大家跳生命圆舞曲也是她想出来的。用跳舞来扣紧主题、带动氛围，真的很棒！”一开始有人不想跳，有人觉得很新奇想要尝试，有人很喜欢，也有人排斥……人人调整自己的心态，跟着节奏一进一退的配合旋律。从邀舞，到大伙共舞的美妙，甚至转到头昏，但却是人人跳得很开心。只要大家愿意调整自己的生活模式，每个人都能发挥潜藏的良能。
◎ 五年踌躇不前 勇敢迈出一步
从孩子小学一年级便听闻慈济大爱妈妈成长班，却因上班无法配合；如今孩子已六年级，公司愿意批准十堂课的半天假期，便报名参加的学员林彩颖开心地表示，以前听志工分享课程有多好，今年亲身体验，才发现唯有自身改变，才能改善亲子关系，夫妻关系，家庭关系，甚至人际关系。
“我们没方法去应对孩子、对事物，遇到状况只会发脾气。课程讲到为人妻、为人母、为人子女的心坎，唯有坦然接受，凡事当作考验，化解了就会转化成滋养我们的养分。一昧地抱怨、生气无补于事。现在我学会先控制脾气，三思而后行，以正面思考导向，接受、沟通、放下，迈步向前进，从中也见证后续会带来一连串好的效应。”
林彩颖分享自身收获，同时看见正向的循环力量。在吉隆坡工作的长子是社会新鲜人，以前不太主动分享内心事，现在却愿意与她分享生活上的问题，林彩颖扮演聆听角色，以正面思考透过同理分析职场原理，本身不产生负面能量与情绪，间接引导孩子以正能量处理职场问题。
此外，课堂上看见志工团队人人擅长主持、表演、分享等等，脸上散发自信与喜悦，令她羡慕不已，然而大伙的故事分享，她才了解人人都有不同的背景，很多人生活忙碌却硬挤出时间、投入大爱妈妈团队付出与学习。她增强信心说：“期待自己也能有所突破，只要工作可以申请到假期，明年我还要报名参加。”
◎ 妈妈潜力无穷 与孩一起成长
另一位学员林缘圆中学时曾听闻慈济，之后前往新加坡求学和工作也曾参与慈济活动，内心一直想要投入慈济志工行列。直到2011年从新加坡回到马六甲工作，她把握机会报名参加大爱妈妈成长班。当初还未婚，抱持着走入校园教导别人孩子的单纯心念，无奈后来却因工作、结婚、生子等等，一直到今年才有因缘再度参加大爱妈妈成长班。
如今是四岁、七岁、十岁三位孩子的全职妈妈，报名参加大爱妈妈成长班的心态更增添了一分与孩子一同成长的心念。“全职家庭主妇在家庭和孩子间打转，以前要我拿麦克风分享，会很紧张；如今？我回头看，第一次拿麦克风上台分享，在短时间内设计活动内容并呈献……这是我自己学习的成长足迹，我觉得我先做，孩子看见也会跟，才可以与孩子一起成长。一定要跨出家里，多看、多接触、多学习！”
她表示，大爱妈妈成长班是一个很好的平台，可以结识许多妈妈，彼此经验交流与学习。例如，黄秀凤妈妈分享她的经验，心有戚戚焉。全职妈妈二十四小时盯着孩子，把每一件事都放大来看，无形中带给孩子与自己压力。如果自己先退一步，找一些课程学习，分散对孩子的关注，自己因学习而成长，孩子因父母亲放手，从摸索中学习，亲子关系会更加好，彼此收获会更多。
“我加入慈济大爱幼儿园大爱妈妈团队，近期才初次走入幼儿园带动静思语教学，以戏剧呈现，我扮演一只老虎，跨出人生第一次在大众前演戏。过程中我发现，每一位妈妈都很厉害，很用心在整个课程设计，很有潜能！”
◎ 坚持投入学习 见证美丽蜕变
已参加大爱妈妈成长班五年以上，同时走入校园付出的学员余桂菁，即使疫情期间也同步参与线上大爱妈妈课程，这一路来坚持在大爱妈妈团队中学习与付出，只因她看见自己的蜕变，亲子关系的转变，以及夫妻间的和谐。
“我是一位家庭主妇，大爱妈妈成长班开阔我的视野，结交很多新的朋友，心情也不同。每一年、每一堂课都是不同的体验，也看见志工团队的坚持，这些年用心设计课程，引导身心灵逐步成长。遇到境界，很自然的会将所学实践在生活中。这是无形中的改变！”
未曾参与大爱妈妈成长班时，孩子在学业上不是很聪明，余桂菁总是直接发脾气，口不择言谩骂，无形中伤害亲子关系。直到参与大爱妈妈成长班，才惊觉自己的错误，学习转换心念，知道孩子在课业上尽了力，不再口出恶言，而是祝福孩子。让孩子自己面对课业，适时放手后，余桂菁反而看见孩子的成长。
现在，孩子考试好坏都会分享与讨论，对自己负责，不再担心挨骂。余桂菁体悟到孩子看见父母的改变，很自然地孩子会跟着改变。“孩子看过我上台表演手语，他会说妈妈妳那么厉害！我在家练习大爱妈妈课程的东西，孩子也会说妈妈你那么用心学习！看见家长努力完成一件事，他们也会学习对自己负责，间接改善亲子关系。我的改变让先生很认同我参加大爱妈妈课程。”
她举例，今年课程中，自己获得两颗种子，种下后，原以为不会开花，因为看见植物长了白点，好像是病菌。但是她不放弃，持续浇水灌溉，终于在8月迎来开花。过程皆是经验的累积，如当初看到病菌就放弃不理，就没有开花的一天。“每一位妈妈都有她的潜能，不因环境受限。”此外，幼年的余桂菁非常喜爱手工与画画，长大后没机会接触，因参与大爱妈妈课程，进入校园承担大爱妈妈，重拾她对手工与绘画的热诚。
●
一粒种子长成一棵树，一棵树生无量的果实，每一粒种子再不断复生。大爱妈妈成长班圆缘了，期许人人在课程中碰到生命中的善知识，在不同的场域中，觉察自己的特质与兴趣，翻转“妈妈”的角色，一次次的挑战中看见自己的可能性，一步步地建立信心，并发挥良能，让爱一生无量。
