世界地球日宣导 可持续发展目标

十七个全球发展目标全面且丰富，都是全球需要面对和解决的问题，如：消除贫穷、消除饥饿、健康福祉、优质教育、清洁饮水、清洁能源、工业创新等等。配合联合国可持续发展目标，吉隆坡慈济国际学校中学部在今年的“地球日”活动中，推广其中三项目标，包括：第十二项永续供求、第十三项气候行动和第十四项海洋环境。

吉隆坡慈济国际学校每年都会配合“世界地球日”举办各种爱护地球的醒觉运动。今年也不例外。中学部为期一个月的地球日活动与联合国可持续发展目标接轨，让学生对联合国可持续发展目标有更多的关注和醒觉。

◎寓教于乐 强化观念 

2024年4月2日，吉隆坡慈济国际学校的地球日正式启动。今年的地球日主题是“地球与塑料”，提高公众对于塑料如何影响人类、动物和物种多样性健康造成损害的广泛认识，并采取行动减少塑料使用，保护我们的地球。

呈现着美丽的地球，之后慢慢地被污染、被破坏的醒觉影片吸引了大家的眼球，意识到地球生病了，需要大家的力量一起来挽救美丽的地球。

开幕仪式由小学部、中学部的同学与老师合作呈献话剧。话剧中，海洋的国王水行侠面对各种海洋被污染和海洋垃圾的问题。他决定与人类合作解决各种海洋问题而来到慈济学校。水行侠邀请全校师生一起对抗海洋污染和海洋垃圾的问题。邱丽玲校长带领着主任，把水行侠所使用的三叉戟插入海洋垃圾堆中，象征全校对抗海洋垃圾的决心。

校长邱丽玲在地球日活动开幕时表示，塑料废物已经严重侵蚀了海洋和土地，破坏了生态系统，并对所有生命构成威胁。她强调，每个人都应在日常生活中做出改变，选择使用非塑料制品，多循环再利用，减少一次性塑料使用，共同为了一个无塑料的环境尽一分力。最后，邱丽玲校长说：“我们生活在这个星球上，保护地球是我们共同的责任，让我们携手合作，为了我们的地球，为了我们的未来，共同努力。”

开幕当天，小学部的学生呈献手语〈地球的孩子〉 ，中学部则由联课的合唱团呈献〈一个干净的地球〉 ，幼教部的学生也不遑多让，他们呈献了配合地球日主题的〈蓝色地球〉 。

同时，校方邀请了慈济志工杨家冰(明蓁)向同学们介绍大爱感恩科技。她分享如何将回收的PET甁转化为新的生命，激活了PET甁的新生命周期，同时减少了对自然资源的消耗。

自2008年成立以来，大爱感恩科技已经通过回收PET甁作为原材料，制造出各种环保产品，如服装、床上用品等日常纺织品。此外，大爱感恩科技还致力于创建低碳生活系列产品，减少碳足迹。通过这些环保模式，大爱感恩科技不仅减少了世界上过量的市政废物，也最小化了对自然资源的消耗。杨家冰的分享让学生们看到环保在循环的力量。

◎生活实践 可持续发展目标

杨盛杰老师是初中部的地理老师，也是今年地球日的负责老师之一。他带领学生一起筹办“联合国可持续发展目标”展览，希望透过展览，让学生们对于联合国可持续发展目标有更深的了解，进而实践在生活中。

配合今年地球日的主题，中学部的展览主要宣导的是第十二项永续供求、第十三项气候行动和第十四项海洋环境。 “选择这三项的原因是因为这三项除了契合地球日主题，也更贴近我们的生活。”

“联合国可持续发展目标”展览中有很多最新的资讯，学生可以通过这个展览更深入的了解这三个项目。 “尤其是参与展览的学生，他们在准备的过程中，除了要收集最新的资料，他们也要消化这些资料，讲解给来参观展览的老师和同学，让大家更了解。”

除了展览，中学部还准备了工作坊，如把旧衣服制作成环保袋的工作坊。杨盛杰老师说，通过工作坊，学生能够把学习到的知识、理念，转换成技术并落实在生活中。

杨盛杰老师说到：“短短一个月的醒觉运动，是一个散播希望和醒觉的种子，今天学生接收到很多资讯，当到了适当的时候，就一定会派上用场，发挥价値。”

九年级包容班的余佳纹是“联合国可持续发展目标”展览中其中一位导览员。 “感恩杨盛杰老师给我们培训，我们学习到了很多关于'联合国可持续发展目标'和环保的资讯。”余佳纹分享说，她导览的对象包括幼儿园、小学到中学的学生，不一样年龄层的学生，呈现的方法和讲解的词汇都不尽相同，她希望让来参观展览的学生能学习到新资讯。

“减塑最容易的就是从用环保购物袋开始，如果没有环保袋，只要有旧衣服，就能自己在家做一个。非常简单。每个人小小的改变，就能给我们的地球带来很大的正面效应。”余佳纹还推荐大家到环保袋的工作坊学习制作环保购物袋。她亦表示，她很期待每一年的地球日运动，都能学习新的资讯。

◎海洋与生物 拼画艺术

由萧薏菱老师带领的中学美术部五位老师也加入了地球日宣导活动。五位老师带领学生一起以拼画艺术的方法，启发全校对于海洋与塑料垃圾问题的关注。

八十五位来自初中部的学生收集各种五颜六色塑料和垃圾来到学校，根据颜色进行分类，于4月17日（星期三）小休时间进行拼画艺术。五位美术老师提早在学校大堂勾画出一幅一百八十寸长、二百二十寸寛的美丽海洋图像。九十位师生分工合作，大约一小时，就完成由各种塑料和垃圾拼成的海洋与垃圾拼画。

萧薏菱老师分享，配合今年的主题，拼画的材料以塑料为主，由于有些颜色的塑料垃圾比较难收集，所以拼画的材料也包括其它的环保资源如铁罐、纸盒、红包等等。 “拼画的整个过程都以影片的方式记录下来，在闭幕时呈现。” 萧薏菱老师说： “只要我们愿意，我们可以预防海洋变成垃圾场。”

美术老师黄美珊说：“希望我们的海洋与垃圾拼画能提醒大家，如今人们在生活上使用的塑料是很庞大的，而这些塑料已经严重的污染了我们的海洋。”黄美珊老师相信在准备塑料与垃圾的过程中，参与拼画的学生能深刻的体会到塑料带来的污染。

八年级感恩班的陈施妤家里一直都有做环保分类的习惯。今年的地球日展览，启发了她很多关于重复使用的槪念，“学校大堂的这幅海洋垃圾拼画让我印象非常深刻。”她更加意识到垃圾对海洋的伤害与破坏。

◎环保意识 宣导影片比赛

中学部启动环保意识宣导影片比赛，让每一班都能组队参与比赛。除了制作影片，还必须配合海报制作和展示。奖项包括三个最受欢迎奖和三个最佳表现奖。

七年级知足班的七位学生组团参与比赛。 3月31日（星期日）一大清早，四位组员准时七点集合，进行简短的讨论和安排，就出发到附近的地铁站拍摄影片。她们首先进行捡垃圾行动，然后分工合作进行分类，把垃圾变资源。团队接着采访进出地铁站的路人，同时宣导环保意识；最后把资源送到附近的慈济环保站，才开开心心的回家。回到家，她们也没有停下脚步；两位负责影片翦辑，两位负责海报设计，分工合作积极参与宣导环保运动。

中学部积极参与环保意识宣导影片比赛。每一班的影片的拍摄手法与剪接都各不相同，创意无限，可是都在积极宣导环保意识。全部影片都上载到社交媒体，发挥环保意识宣导的作用。

十一年级勇气班的罗弘绅，邱梓轩与其他六位同学组团参与这次的比赛。影片从沉重的呼唤、活泼的讲解到采访环保志工和路人，资讯满满，让他们成功赢得高中部最佳影片的最受欢迎银奖和最佳影片奖。

罗弘绅坦言，他们八位同学是由老师挑选，代表班级参加比赛的。虽然如此，他们还是非常用心制作，希望透过影片，宣导大众打破环保很难、很麻烦的迷思，让大家知道，其实环保也可以很简单。

罗弘绅负责撰写剧本，因此收集了很多关于环境与塑料以及环保分类的资料，让他学习到很多新的资讯。罗弘绅在自己的房间内设立了小小的回收分类空间。虽然他的环保行动还没得到家人的支持，可是他觉得就算只有他一人在做回收，他也可以对爱护地球贡献一分力。

“感恩老师选我们参加这个宣导环保意识的影片。我除了学习到很多，也和合作的同学成了莫逆之交。最重要的是，到环保站拍摄，让我体会到社区志工、居民们一起做环保分类的力量，这样的感觉眞的很棒，很感动！”

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时光如水，一个月的时间就过去了。从幼部教、小学部到中学部的师生们都在这一个月里积极宣导环保意识，推动环保运动。 4月23日的闭幕仪式在人文讲堂进行，各个部门的负责老师都准备了回顾录，分享这一个月大家的努力和付出。

延续开幕的戏剧，“海洋的王”水行侠的海洋生气勃勃，恢复了昔日的美丽。他带着皇后和随从，再度莅临吉隆坡慈济国际学校，感恩全校师生对爱护环境，环保的付出。邱丽玲校长也配合剧情，在主任的陪同下，交还三叉戟予水行侠，代表功德圆满。

在全校师生与同仁一起呈献的手语〈蓝色地球〉中， 2024年的地球日运动也步入尾声。学生服务主任谢玉莲老师在闭幕仪式上表扬学生们在这一个月的付出与努力。她希望大家在这一个月的活动中收获满满，也期许大家继续落实环保，一起爱护地球。
 

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