软实力正能量 把爱找回来

您认识自己吗?身为家长的您,是否曾质疑孩子为什么总是不喜欢依照您的指示去行事?您曾否想过改变自己去迎合孩子?

2019年8月11日,巡回开讲约二十年的高管教练陈志坚受邀在慈少亲子人文营分享“亲子沟通”。专研组织心理学(Organizational Psychology)的他在分享中设了三道题库,要在场的父母谈谈自己对孩子最感自豪的事、对孩子最满意的事及与孩子最开心的欢乐时刻。

志坚说,大部分亚洲父母对孩子要求很高,担忧孩子比人逊色,不敢给予过多的赞美,害怕孩子会过于自满而不求进步。孩子们在父母身上无法得到赞美,他们唯有从网络的虚拟世界里寻求认可,因为在那里他们可以得到很多的“赞”。社交网友们给予的赞美及密切关注,不仅让他们觉得父母不够酷及跟不上潮流,更渐渐地让他们愈加沉迷在虚拟的网络世界里。亲子间的互动也因此逐渐变少,进而筑起了代沟,导致孩子们不愿意与父母分享。

三天的课程,除了有亲子互动的环节,也有父母与孩子分开学习的时段。 【摄影:何嘉睿】

志坚笑问,在场的父母,会有几个孩子会接受自己在脸书上提出的“添加好友”申请?顿时引起哄堂大笑,父母们皆心里有数。

亲子沟通,顾名思义是与自己的孩子沟通,而不是与身边的人去谈论自己的孩子、在别人面前数落自己的孩子或赞叹自己的孩子。为人父母者应该要扪心自问,什么才是孩子真正想要听到的?

◎主动出击 爱要说出口

志坚表示,若想获得孩子们的信任,新时代的父母应摒弃老旧的思想,要以互相尊重为前提,才能拉近亲子间的距离,进而赢得孩子们的信任。

志坚在分享中也提出了两大建议,首先要把爱要说出口,称赞要及时。父母总是自以为是,往往口中的“提醒”却被孩子视为唠叨。要让孩子们知道,父母非常在乎他,不要将爱藏于心里;毕竟孩子不是阅读机器,更不是有超强的心理感应,让孩子们知道他们在你心目中的定位。

陈志坚鼓励在场的父母们适时地称赞孩子,并把爱说出口。【摄影:陈德铭】

再来则是要找出亲子之间的平衡点。亚洲的家庭,大多数孩子在中学时期都想要有个属于自己的空间与时间,但在现实的生活里却往往无法让他们得到想要的自由。对他们而言,父母的“指令”或“提醒”仿如枷锁,让他们失去了自由。而每一次的“指令”或“提醒”,到底是父母自己需要,还是他们需要。所以两者之间,需取得平衡。

在外对人和蔼可亲,回到家后却板起严肃的脸,白脸与黑脸的悬殊分别,孩子看在眼里,不忿在心里。志坚鼓励父母们除了适度地奖赏或惩罚孩子,也要给孩子有平等说话的机会,让他们发表心中的想法,而不是以自我为中心。若以独裁的教育方式教导孩子,孩子们不但不会听你说,反而会更在意父母的下一步行动。

“功课完成了吗?”是众多父母常对孩子说的口头禅。志坚告诉父母,功课不等于以后的结果。功课完成与否并不是最重要的,而是应该把焦点放在孩子在学校学习到了什么?孩子的功课上是否遇到难题?找出造成孩子无法完成功课的原因,再适时地给予协助及引导。改变说话的方式与用词,不仅可以让孩子感受到父母关心,更可以拉近亲子间的距离。

“在孩子的成长路上,父母要协助孩子开拓正确的人生道路,而不是去铺好一条路让他们走得更顺畅。”最后,志坚建议在场的父母们应时时更新教育孩子的方法,让亲子间的互动升温,定时的保温和养分灌溉是必要的。

◎爱的循环 父母与时并进

人人有机会当父母,但却没有人天生晓得如何当父母。科技的发达,让现代的父母有了一个方便的管道,随时随地可以与时并进,成为一个“升级版家长”,了解孩子们的世界,好好地与他们沟通。慈少家长黄玉美(明媺)就是一个最佳的例子。从大爱电视台的《人文讲堂》节目,她找到了很多宝贵的知识;透过薰法香<注>,她学习到了很多人生的道理。

黄玉美平日忙于工作,一回到家即转换身份充当妈妈的角色。玉美珍惜与孩子相处的时间,与他们谈天说地,做孩子们的“听众”,适时地给予他们引导和建议。她说:“其实孩子所面对的难题都是大人们可以迎刃而解的。”虽然偶尔也会有意见和想法相異的时候,但她学会“尊重”他们。

“我也会让孩子了解我工作的性质和状况,甚至告诉他们,我在职场上所遇到的问题。他们也会与我分享同学及学校的点点滴滴。”玉美与孩子间没有隔阂,她不仅是孩子最亲密的朋友,也是孩子人生路上的导师。

向来没有要求孩子的成绩优异,但却习惯性问孩子“功课做完了吗?”的陈文成(惟蓬),在听了高管教练陈志坚的分享后,心生惭愧。他表示会学习把焦点放在孩子在课业上的学习及关心孩子在课业上是否遇到难题,陪伴他一同学习与成长。

平日忙于工作的黄玉美(中)珍惜与孩子相处的时间,与他们谈天说地,成为孩子最忠实的“听众”及最亲密的朋友。 【摄影:邓亦绚】
陈志坚的分享,让陈文成学习良多。文成表示会把焦点转移在孩子在课业上的学习及所面对的难题,而不是责问孩子“功课做完了吗?”。 【摄影:伍诗昱】

“让我难忘的事是在我小时候妈妈常常打我。”孩子口中的一句话,让家长魏慧瑄感到惊讶及惭愧,慧瑄当下领悟到孩子的心灵,原来一直烙印着这个创伤。慧瑄承认自己用错了方法,也知道孩子要的是自由、信任和尊重。 “当父母在和孩子对峙时,我们是否有把自己放在孩子的处境上去思考?” 慧瑄提醒在场的父母,要时时顾及孩子们的感受。

慧瑄补充说:“教育不是用来讲,是要用影响;影响的教育会长远,说的教育会在空气中消失。”

“当父母在和孩子对峙时,我们是否有把自己放在孩子的处境上去思考?” 慧瑄提醒在场的父母,要时时顾及孩子们的感受。 【摄影:何嘉睿】

家长陈明月(虑逸)知道孩子是个比较独立的孩子,但有些时候,她还是会因为不放心而对他多加叮咛。 “如果孩子能独力把事情处理好,我们都会放手让他自己完成,只是孩子需要清楚父母所设下的底线。”明月说道。

明月还表示,孩子在手机的使用上,需多加留意时间的分配。如果孩子要求延长手机的使用时间,为人父母者应以反问的方式,要孩子自己去决定需延长的时间,并征求父母的许可。

亲子之间的互动应建立在“要比谁更爱谁,而不是比谁更怕谁”,才能让爱没有距离;适时地关心及鼓励,陪伴孩子一同成长,才能成为孩子生命中的贵人。

<注>

薰法香:全马慈济各地的社区道场每日清晨五点二十分,与台湾花莲静思精舍同步连线,由证严上人开示《妙法莲华经》,让大众有机会天天闻法,慧命增长。

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