2022年10月30日，慈济马六甲分会举办慈济助学金颁发典礼，今年共计助学六百六十一名小学、中学之清寒学子。家长与学生分开在不同场地，早午场也分别以华语与马来语进行，共迎来一千两百四十多位家长与学生出席。
“疫情期间，沉迷于网路游戏吗？”
“习惯网路世界，变得不喜欢与人面对面沟通？”
“养成晚睡的习惯？”
“与家人的关系变疏远或是紧密？”
“在路上遇到树枝阻碍路人行走，你会怎么做？”
“同学悲伤之际，你会做什么吗？”
“获得额外的钱财奖励，你会一部分投入竹筒扑满助人还是如何运用？”
舞台上一幕幕的戏剧演出，以及故事分享，司仪志工黄芃凯（惟相）与台下的中、小学生互动，引导他们省思“疫情期间自己的生活产生什么变化？”，以及遇到剧中的情境“自己可以做什么？”
慈济助学金颁发典礼不单给予学生助学的鼓励，更期盼透过戏剧与故事吸引孩子们倾听，引导孩子们省思自我生命价值，“不要小看自己，人有无限潜能”让亲子了解教育翻转人生的关键，以及见证小钱行大善传爱的力量。
◎ 以生命启发生命
后疫情时代来临，了解家长与孩子面对的冲突与担忧，例如疫情期间习惯不用穿制服、缩时舒适的上课模式，不用早起赶着出门孩子养成晚睡晚起作息，习惯边上课边玩手机，习惯活在荧幕里的人际关系……家长担忧生计之余，更忧心孩子萤幕成瘾，造成亲子关系冲突不断；或因家贫缺乏网路、电脑等资源，孩子课业严重落后等等。
今年助学金颁发典礼以具真实感的情境，透过真心话互动，引导孩子从自我感受中体验与体悟。同时特地邀请从小学到大学获得慈济奖助学金鼓励与教育援助，去年毕业现已出社会工作的林佑兴上台分享自己的生命故事。母亲带着当时五岁的他与弟弟生活，艰困之际遇上慈济，大众善款的援助安定他们一家生活，志工不间断地关怀让他知道教育是翻转人生与家庭命运的关键，原本沉迷于电玩的他，中学五年级改过向上，考上大学，凭着努力获取好成绩。现在他有能力照顾母亲，改变原生家庭的困境。
另外以优异成绩考取大学，刚成为大学新鲜人的普尔尼斯瓦兰（Puaneswaran A/L Arumugam）与柯玛拉（Komalaa A/P Sellathamby）则透过影片与大家分享自己的求学路。普尔尼斯瓦兰从中学获得慈济奖助学金鼓励，成绩优异的他却曾因家贫想要分担母亲重担而放弃升学，经志工开导分析与援助一家生活，他才安下心来求学。而从小学开始志工便关怀并给予奖助学金鼓励的柯玛拉，清楚今日能获得优异成绩入大学，背后有一群人的支持，让她可以安心读书。
三人分享家庭困境，勉励在座的学弟妹不要因家贫而放弃学业与梦想，并叮咛一旦有能力切记回馈社会大众的爱。林佑兴勉众家贫也能发挥自我良能，从小志工教导他“口说好话，心想好意，身行好事，脚走好路”深深烙印在心，日常生活中举手投足都能做好事。
一连串的分享与省思，司仪引导孩子们写下自己想要做的事，以及需要改进之处，并邀请学生们上台分享自己的体悟与发心立愿之事，同时透过倾听别人的分享，彼此学习内化价值观，达到“小故事，大启示”之目的。
◎ 小故事之大启示
“喜欢在家上网课的举绿牌；喜欢去学校上课的举红牌。”
“不喜欢与朋友面对面聊天，喜欢在网路上聊天的举绿牌。”
当司仪询问在座的学生，小学四年级的林伟清马上举起绿色牌子示意。他坦言，疫情后莫名的不想去学校上课，在家上课不受约束，可以舒服地躺在床上，又可以上课前一刻才起身打开电脑，让他直呼“最喜欢在家上网课！ ”、“手机聊天很方便，不会浪费口水！ ”
奶奶叶云英表示，林伟清疫情期间关在家，不运动也不帮忙做家务，完全沉迷于网路世界，天天手机不离手，因她独力抚养三个孙子，凌晨四点就起身准备贩卖的茶水和小吃，忙到下午才回家，无法管控林伟清使用手机的情况。幸而学校恢复正常上课，情况才稍微改善。
林伟清表示，现已调整生活作息，最晚十点就寝，清晨五点起身，且每天放学后才玩线上游戏，约玩四个小时，比起疫情期间手机不离手已改善许多。直到今日观赏台上的戏剧演出，聆听林佑兴分享自己也曾沉迷手机游戏，以及如何发奋图强以至现在有能力改变家境之历程，让林伟清重新检视自己的生活，并在发愿卡上写下“要再缩短玩手机的时间，要更努力于课业上，将来当一位老师，以报答奶奶的养育之恩。 ”
今日祖孙俩领了四个慈济竹筒扑满回家，盼汇聚零钱爱心形成一股助人的大力量。
◎ 隔代教养不隔爱
就读四年级的杨慧琪初次申请助学金，开心地与奶奶一起出席典礼。父亲在异地工作，由奶奶一手带大的杨慧琪，患有严重气喘，从小就频繁进出医院，去年更诊断患上糖尿病，唯一治疗方法就是终生注射胰岛素，才能保命和维持健康，小小年纪的她便开始学习一天两次自行打针。她曾埋怨“为什么别人有健康身体，自己却需面对病痛？为什么父亲不在身边，而是从小奶奶照顾？”逐渐长大，她才明白大人的辛苦也才释怀，她将这笔助学金全额交给奶奶，减轻开学时家里经济负担。
典礼上看着戏剧演出与分享，听着司仪的话语，她省思自己可以上学，可以与朋友玩乐，可以活动自如，有爱她的奶奶与爸爸，还有志工每每送来英文故事书，关爱着她，相较于每次定期回医院复诊，看见许多病苦者，她在发愿卡上写下“要努力用功，将来要当医生帮助更多人。”
杨慧琪说：“自己没有因为生病而放弃读书学习，也没要求同学协助，凡事都是自己做，有能力也会帮忙老师与同学。平常将一部分零用钱投入慈济竹筒，并许愿父亲与奶奶平安健康。”年纪虽小，但尽己力来助人与尽孝道。
此外，就读中学一年级的熊俊益和熊俊熙两兄弟，同样在隔代教养的家庭中成长，依靠七十六岁的祖母王静文照顾一家大小。兄弟俩已连续几年得到慈济奖助学金，每每期待能帮补购买开学所需用品的费用，亦减轻祖母身上的重担。
虽然家境清贫，但是兄弟俩这些年来每次买东西后所剩下的零钱便投进竹筒，两人手上拿着捐款收据，感恩自己得到别人的帮助，也想帮助他人。
◎ 伴弱势稳定就学
现场竹筒爱心区不时响起铜板滚落的声音，琠茉丽（Then Mohli A/P Pubalan）与兄长尤克什（Yukesh A/P Pubalan）也带来竹筒捐献。家中有三个慈济竹筒，四兄弟姐妹共享献爱心，琠茉丽说：“目前自己中学一年级，从小学到中学四兄弟姐妹前后获得奖助学金鼓励，大姐目前已进入大学就读，感恩慈济助学金减轻父母负担，所以他们也想帮助其他更辛苦的人，每年典礼一定会带来竹筒捐献。”尤克什附和分享，自己曾与兄姐去慈济环保站协助资源分类，知道资源变卖的钱是帮助贫穷家庭，因此尽己之力投竹筒、做环保来付出助人。
母亲柯莱蒂薇（Kolai Devi A/P Balakrisen）表示，自己是厂工，先生做散工，慈济曾援助一家生活费，直到一家自立才停止，但志工持续关怀孩子的教育，协助申请慈济奖助学金，上中学还不忘提醒孩子透过学校推荐申请，每年这笔钱都是拿来还学费、书本、学杂费等支出，大大减轻开学时的经济重担。
典礼上所呈现的疫情与学习状况，尤克什兄妹深有所感，疫情期间上网课确实影响学习效果，尤其对于他们经济弱势家庭的孩子，没有能力额外补习，面对课业不明白又不知道如何询问老师和同学，导致逐渐跟不上进度，尤克什英文和数学不及格，琠茉丽则数学不及格。现在恢复正常上学，两人仍努力在追上课业的进度，今天不约而同皆在发愿卡上写下“想要课业进步”的心愿。
长期互动关怀一家的志工韩美兰（明珀）听闻兄妹的现况，鼓励他们努力用功，并关怀柯莱蒂薇家庭经济现况，叮咛如需要援助慈济会给予支持力量，请她放心让孩子安心学习。
◎ 逆境中发光成长
另一位从小学一年级就获取慈济奖助学金至今三年级的吉娌莳卡（Kirishika A/P Rameshkumar），疫情期间没有上网课，每天都是母亲透过老师传来的资料教导她课业，完全靠自己温习功课。无力支持小孩线上学习，或许有旁人看不见的难处，幸而吉娌莳卡没有失去学习的动力。
纵使现在恢复正常上学，每天中午放学后吉娌莳卡得先到住家附近的保母家将妹妹接回家，一直照顾到晚上七点母亲下班，过程中她边照顾边做功课，换尿片、喂食、哄睡等。九岁肩负照顾一岁多妹妹之责，她却不以为苦，了解母亲独力抚养她们姐妹的辛劳。即使家贫，但每次看见志工来访，吉娌莳卡都会开心地交上竹筒捐献，这些是她平常存下的零用钱，因母亲曾告诉她“现在慈济帮忙我们，你有能力也要帮忙有需要的人。”
环境的历练让她比同龄孩子成熟，她说：“课业不懂就问母亲，疫情期间无法与老师同学聊天，但我有妹妹可以讲话。不管是在家学习还是上学，没有所谓比较喜欢哪一种方式，自己都可以调适。”尤其今日听到三位分享者的故事，她了解还有很多家庭比自己还辛苦，勉励自己除了照顾好妹妹，要向他们学习，不管身处任何环境都要用功读书，还要做一个好人，以爱和善帮助其他需要者。
另一边，中学二年级的迪威士瓦（Tiveshwar A/L Sellathamby）同样期许自己在学业上有所奋斗，让教育翻转自身的家庭。虽然还是学生但他一直尽力行善助人，如做环保爱护环境，多蔬食保护小动物，投竹筒帮助人等。“持续行善，如此人生才有意义，如同今日台上分享'灯'的故事，希冀自己能像灯一样发光发热照亮别人。”
此外今日活动也让迪威士瓦省思，他并不排斥上网课，只要自律其实生活作息可以如常，不会染上沉迷电玩等恶习，且平时双亲工作繁忙亲子间无太多交流，疫情让他们有机会多沟通，他也趁此机会学习烹饪和做些家务，减轻母亲的重担，尽孝道。即便自己自律性高，但迪威士瓦仍希望拥有校园生活，能与同侪互动，一起度过学习生涯。
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证严上人慈示：“教育是孩子未来的希望，净化人心、导正社会的利器，同时是协助弱势家庭脱离贫困的跳板。”
教育是引导学生善性发展的历程，今年慈济助学金颁发典礼安排以生命故事启发生命，引导弱势孩子省思，体悟自己生命价值，无畏逆境，每个人就如萤火虫点亮生命之光，虽然很微小却能发光照亮别人，且汇聚一只、二只至成群的萤火虫，就能发出灿烂光芒，照亮人间的美善。
