证严上人曾比喻，贫困的孩子若能获得教育支持，就像随风飘落在贫瘠土地上的蒲公英种子，依然能发芽、茁壮成长。自1997年起，慈济马六甲分会秉持上人“教育是脱贫的希望”之理念，推动奖助学金计划。除了减轻家庭的教育负担，也关怀学习较慢与生活弱势的孩子，引导他们培养感恩、尊重与付出的精神，让每个孩子都能获得适切的支持。
这份关怀走过近三十年岁月。2026年11月1日，慈济马六甲分会举办一年一度的奖助学金颁发典礼，共有五百六十四位获奖学生出席。当天特别邀请马来西亚社会福利局（JKM）、马六甲中央县教育局（PPD Melaka Tengah）及亚罗牙也县教育局（PPD Alor Gajah）的官员代表，与校长、老师、社会贤达及志工团队一同担任颁奖嘉宾，为孩子们送上肯定与祝福。
◎ 从一本小册子开始
典礼舞台上，志工戴金龙（济泽）致词表示，教育不只是知识的传授，更是一项希望工程，也是改变人生的力量。慈济希望透过奖助学金及课辅陪伴，让孩子在求学路上获得支持，学会感恩与付出。
就读小学六年级的张嘉恩，来自单亲家庭。因妈妈工作繁忙，她每天放学后都待在妈妈的工作场所直到凌晨才能回家。过去缺乏适时的指导与规范，她的生活与学习习惯较为松散。
“以前我很懒惰、不喜欢念书，放学就一直玩，功课常拖到半夜才做，很多科目都不及格。”张嘉恩坦言，过去她对人对事总是敷衍，也经常与同学吵架。
参与慈济奖助学金计划后，“填写小册子”成了她重新检视自我的契机。这本小册子如同生活评量表，除了记录课业与出席率，也引导学生从孝顺父母、尊师重道、待人接物等面向进行每日反省。每星期老师也会检阅并写下鼓励评语。
为了达到小册子的要求，张嘉恩开始将这些原则落实在生活中：准时完成作业、预习功课、帮忙做家事与协助同学。随着时间推移，她养成了主动付出的习惯，也学会与同学好好沟通。
生活习惯的改变很快反映在学习上。张嘉恩的历史科成绩从原本不及格的五十二分，提升至七十四分，进步了二十二分，其他科目也有所改善。历史更成为她最感兴趣的科目，她开始主动寻找课外读物拓展知识。
从幼稚园到小学六年级从未得过奖的她，今年第一次站上颁奖典礼的舞台，荣获“品德奖”。虽然妈妈因工作无法亲临现场，张嘉恩第一时间将奖状拍照传给妈妈分享喜悦。她感性地说：“以前不知道有慈济奖助学金，如果早一点申请，我就可以早一点改变自己。”这份肯定让她确立了未来的目标——希望升读历史相关科系，成为一名历史老师。
◎ 课辅陪伴找回信心
同样获得“品德奖”的小学四年级学生赖群祺，第一次站上颁奖台，心情既紧张又开心，因为这份荣誉见证了她一路以来的努力。
赖群祺在华文拼音方面较为薄弱，马来文和英文科目成绩也不及格。在学校老师的推荐下，她加入慈济课辅班，希望透过额外的学习与陪伴，逐步改善课业表现。
刚开始参加课辅时，赖群祺对马来文缺乏兴趣，听写练习常常无法完成，甚至一道题目也答不出来。课辅老师没有因此放弃，而是耐心地讲解，直到她完全理解为止。经过五个月的学习，她逐渐认得更多字词，也开始能够理解题目并作答。
如今，她的努力带来了成果。“马来文成绩已经及格了，感谢慈济赞助我参加课辅，让我有机会学习。”她为自己设定了下一个目标，就是争取英文成绩也达到及格。
课业上的进步，让她逐渐建立信心，也开始把所学运用在生活中。在学校，她开始帮助其他同学答疑解惑；回到家，则体贴父母的辛苦，主动帮忙做家事和替父母按摩。妈妈余筱娥透露，孩子在家里非常努力读书，完全不需要家长督促，每天都会自动自发地复习功课。
面对学习过程中的重重困难，赖群祺说：“自己从未想过要放弃。因为妈妈曾告诉她，只有努力读书，未来才可以选择自己想做的职业。”虽然目前她还没有确定自己未来想从事什么工作，但这信念始终支撑着她坚持努力。这次获得慈济奖助学金，对她而言，不只是课业表现的肯定，也是对自己坚持不懈的鼓励。
◎ 立志行医救死扶伤
今年第二次获得慈济奖助学金的尤妮莎（Yonisha A/P Perabu），目前正积极准备马来西亚教育文凭（SPM）考试。她坦言，奖助学金不仅是学习上的鼓励，也实际减轻了家庭的经济负担。
尤妮莎的父亲是厨房工友，母亲是清洁工人，家庭经济并不宽裕。对此尤妮莎表达了对慈济以及社会各界善心人士的深切感恩，也希望透过自己的努力，让父母少一分担忧。
面对即将到来的SPM考试，尤妮莎为自己设定了考取全A的目标。她希望透过优异的成绩争取继续深造的机会，朝医生的理想迈进。“我喜欢医生这个职业，因为可以帮助他人，救死扶伤。”
除了为自己的未来努力，她也在生活中展现出懂事与担当。她计划在SPM考试结束后的长假期间，寻找担任补习老师的机会。一方面将所学知识分享给其他学生，另一方面也能凭自己的努力赚取收入，贴补家用，减轻父母的辛劳。
从接受社会善意到立志传授知识、救死扶伤，尤妮莎用实际行动展现了奖助学金所传递的意义：不仅是经济上的援助，更是品格与希望的传递。
◎ 品学体现在生活中
除了学习习惯的养成，奖助学金也见证了孩子在逆境中展现的孝顺与责任感。
单亲妈妈库姆塔（Kumutha A/P D. Rajagopal）在工厂担任操作员，独力抚养三名女儿。2024年，她因背部长痈接受切除手术，却因患有糖尿病且工作环境炎热，伤口反覆发炎无法愈合，影响工作与生计。慈济志工于2024年9月走入这个家庭提供生活援助，并推荐两位就学的女儿申请奖助学金。
面对家庭变故，就读中学的大女儿丽莎丽妮（Lishalini A/P Thanendran）与就读小学的二女儿妮兰嘉娜（Niranjanaa A/P Thanendran），主动扛起了照顾家庭的重担。期间，库姆塔又不慎跌倒骨折，生活更加不便。
每天清晨与放学后，姐妹俩分工准备全家餐食、处理繁琐家务并照顾七岁的妹妹。二女儿妮兰嘉娜更主动向护士学习，从一开始在旁观察，到后来学会替母亲清洗伤口、更换纱布，减少母亲往返政府诊所的奔波。
在姐妹俩细心照料下，困扰妈妈近两年的伤口终于顺利复原，库姆塔也于2026年7月重新回到工厂上班。母女三人在过程中，逐渐增进理解与体谅。原本经常吵架的姐妹俩，也学会了互相商量、彼此合作。
即使家务繁重，她们依然没有放弃课业。“我通常念书到晚上十点多或十一点多，尽可能在照顾家庭与课业之间取得平衡。”妮兰嘉娜说道。她们将小册子中孝顺父母、尊师重道与主动承担的精神深植于日常生活。
今年，姐妹俩再度获奖——丽莎丽妮荣获“品德奖”，妮兰嘉娜则获得“品学兼优奖”。这是她们在生活中展现成熟、责任感与良好品格的最佳证明，也连续两年获得慈济奖助学金的肯定。即使生活多了一份重担，她们仍努力兼顾课业，没有放弃对未来的期许。
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慈济奖助学金为孩子的求学路提供支持，小册子引导他们在日常生活中反省与实践，而志工及老师持续的关怀，更让孩子在成长路上不再孤单。当孩子学会看见自己的努力、珍惜他人的付出，并在有能力时伸出援手，这份善意便能在生命中不断延续。
活动尾声，大爱合唱团带来深情的歌曲表演，传递“因善让生命美丽、因爱让生命延续”的精神。最后，全体学生、家长、师长与贵宾齐聚台前合影留念，为这场充满温暖与希望的颁奖典礼画下圆满句点。
