2022年12月31日一早，九个多月来参与课辅学习、来自不同年龄层的二十八位学员陆续抵达马六甲慈济静思堂，出席圆缘活动。课辅课程除了英文、华文、马来文语文科目的学习，志工也用心安排人文课程，如花道、茶道、陶艺、沙画和手工，让学习变得多姿多彩，也从而发展孩子们多方面兴趣，这些结合让学习更加扎实和充满欢乐。
圆缘时刻，学员们制作祝福卡送给这几个月来教导与陪伴的老师与志工。他们将藏在内心的句句祝福话语，以华语和英语写在纸卡上。无尽的感恩，展现在色彩缤纷的图案上，对于未克出席的老师，孩子们特地录制视频，以诚挚祝福，传送满满谢意。
◎ 建立学习自信心
席间播放回顾影片，看见当初来自华印混血的谭钰铃，因英语能力差，许多词汇都不懂，连带影响阅读与书写，开口讲英语更是吃力。经过陪伴志工黄秀萍（慈凯）屡次的鼓励下，最终报名参与线上课辅课程。
初期上网课时，她对陌生的老师王姝郿心生胆怯，丝毫不敢与老师互动。王姝郿老师发觉后，不断地耐心引导。最终，她也试探性地迈开脚步，努力地在英语下功夫，如每天阅读英语课外读物，勇敢开口练习讲英语，以及上网搜寻英文词汇理解其含义等。
经过多番尝试，就读五年级的谭钰铃目前能以英语回答老师的提问。王姝郿老师很欣慰她在听说读写方面进步神速，网课上也表现卓越。在家里，她也开始常用英语与爸爸对话，为父者感到课辅的确给予她很大的帮助。现在的谭钰铃很开心也充满自信，她期盼来年能继续参与慈济课辅。
◎ 积极学习大跃进
叶嘉琪将祝福卡赠予志工黄秋兰（慈怀），感恩一路来载送和伴读的功劳。她亦期待明年能继续上课辅课程，快乐学习。
叶嘉琪和叶政乐来自一家九口之家庭，一家人住在面积不大的组屋里，根本无法提供良好的学习环境。退休老师亦是陪伴志工的黄秋兰，每星期都会载送叶嘉琪和叶政乐两姐弟前来慈济园区上课。除了载送，她偶尔也协助于课程中指导孩子们功课。
黄秋兰说：“学校上网课期间，因家里无网络设备，孩子们无法跟上进度。叶政乐甚至没入读幼儿园。”
原来叶政乐在五、六岁的时候，遇上行动管制令。妈妈为了照顾七个孩子，忙得团团转，根本无闲暇教育他们。故叶政乐报读一年级时，学习是一片空白，不会数字，不会简单国语，也无法背诵二十六个英文字母。可如今，他除了会写名字以外，其他方面都有明显进步，对学习更积极，志工备感欣慰。
而就读三年级的叶嘉琪，国语程度偏低，亦无法掌握二十六个英文字母。现在的她学会国语拼音和文法，考试终于及格了。
◎ 培养自主学习力
叶嘉琪的哥哥叶政浩就读初中二年级，参与线上英文课辅班，其成绩一般。由于网课的印裔老师不谙华语，他唯有硬着头皮以英语沟通，几个月下来无形中增强其英语会话能力。每次上网课时，他都很用心地将所学到的新词汇写在簿子上，之后不断地反覆练习。
现在的他，英文已进步许多，看见自己在英文的进步让叶政浩总是满心期待上网课。今日，他绘制祝福卡送给老师，感谢老师的用心教导。
9月才开始加入晋巷课辅班的梁凯盛，在亚罗牙也华小念四年级。他表示很喜欢来上课，因为从中可以学习静思语，让他感受最深的静思语是：“布施不是有钱人的专利，在是在于一颗虔诚的心”。
他说：“如果没有钱可捐，也可在日常生活中给人一个微笑。当别人遇到不如意时，说一句鼓励的话，也是一种布施。”梁凯盛很感恩课辅老师的用心教导，同时他也制作祝福卡给陪伴志工李秋忆，感恩她每个星期六的接送。
◎ 用心陪伴助弱势
课辅班得以顺利进行，协调团队在幕后的运作功不可没。黄秀萍为了扮演总协调的重要角色，与家长培养默契和约法三章，并设立家长和陪伴志工群组方便联系。她也负责传递老师们爱的叮咛。
每星期课辅上课之日，黄秀萍必在前几天再三提醒家长和孩子。若遇到临时突变状况，如孩子未能准时上线，她立即陪伴志工去了解。父母碰到孩子病倒或事假，亦会主动在平台告知，处处显示志工、家长与孩子渴望透过课辅加强学习的心。
黄秀萍回忆从起步到现在，过程的辛劳如人饮水冷暖自知。回想起当时的一念心：在疫情之下，孩子的教育被蹂躏，尤以刚要踏入学校门槛的孩子，或在学习基础未臻稳定时期，对孩子来说无疑是重大的打击。在这非常时期，课辅班的成立正是时候。它无疑帮助平稳了孩子坎坷的学习道路。课辅在试跑阶段，所设定的门槛并不高。黄秀萍分享： “只在乎孩子快乐地学习，并对学习产生浓厚的兴趣。这皆可从孩子高出席率的表现看出。”
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今天，孩子脸上绽放的笑容中不难看出，他们的学习经与学校教育接轨了。孩子们充满自信的脸庞已不再迷茫。今天的圆缘，也圆了孩子们未来的梦。
