台湾慈济科技大学（简称：慈科大）每年暑假都会前往新加坡、马来西亚等地巡演儿童剧，这次的主题是《元素漂流记》，将气候变迁、战乱等议题融入剧情。
亲善大使团于2024年7月4日至19日，从槟城、怡保、吉打、新山、新加坡、峇株巴辖，一直到麻坡；在半个月内完成九场演出，共吸引星马超过一万名观众，更突破历年记录。
7月19日于麻坡静思堂，也是最后一站的演出，逾六百人共襄盛举。不少教育团体，如亲子班、幼儿园、补习班、教育工作者，更多的是亲子们一起出席，通过亲善剧场，结合时事与佛法，启发人人学习正面价值观。
◎ 传递美善故事 探讨难民课题
《元素漂流记》剧情讲述，因战乱和气候变迁，水滴们被迫举家搬迁，寻找新居所；风神带着他们到火的国度避难。途中经过花的国度，很美的花国却不收留难民；到达火国却被排斥，只因为“水火不容”，导致双方不断摩擦、起冲突。
经历了各种磨难，为了一家人能在异“地”挣扎着生存下去，小水滴们只能到工厂打工。寒冷的冬天起早摸黑走路上下班，日以继夜地一天工作十三个小时，只有十五分钟的休息时间；身心疲惫不堪，只能默默忍受；看到火国的孩童上学，心中非常羡慕。
过后，火国的子民觉察只要彼此尊重、保持适度的距离就不会有危险，也能相安无事；因此为小水滴发起了募款活动，帮助他们不再当童工，重新回校上学。
此故事探讨了现今难民的处境与融合的挑战，展现了不同元素之间的矛盾与合作。剧中强调了团结、合作与理解的重要性，并呼吁人们对弱势群体的关怀与支持。
慈科大人文室主任谢丽华表示，儿童剧主要是传递美善的讯息及故事，也带出了世界难民的议题；因战争导致流离失所，在别的国度里面对生活上的挑战，甚至生命的威胁；难民儿童失学问题及面对生活的艰辛。
“这是用真实故事改编成儿童剧。”
“希望世间上的每个小孩都能够读书，每个人都应该是平等的。”
除此，更希望传达给小朋友知道，可以读书很幸福，很多难民孩童都没有机会踏入校园，还需要辛苦地当童工养家。
谢主任表示，投入演出的学生都不是专业演员，他们自己准备戏服、投入彩排练习，不断修正自己的脚本，是一群非常有弹性力的年轻人，富有团队合作的精神。
学生彼此感恩、互相成就，学会团队精神，一起完成了可以跟那么多人分享的儿童剧，相对地感到很有成就感。
◎ 珍惜自身幸福 伸出援手互助
“看到难民孩子，我觉得很伤心。”
十一岁的李芯彤心疼剧中的难民，了解现实生活中有不少难民生活在水深火热中，希望能尽己微薄力量去帮助他们。
“我生活在非常幸福的国家，没有战争，可以上学；长大后希望做一些慈善工作，帮助他人。”
李芯彤最喜欢“风”的角色，带领众人帮助灾民面对困难，让小雨滴有机会读书。目前，她能做到的就是帮助身边有困难的人，透过捐钱、衣服、实用的物品，让他们度过难关。
她表示要爱惜家人、努力读书，长大后回报社会。她希望长大后，也能尝试找一群志同道合的朋友，试着以话剧的方式，透过表演，去影响更多人。
另一位学生罗睿颖表示最喜欢“火”的角色，虽然一开始火不愿意与小雨滴在一起，经过火妈妈的劝说，开始伸出援手。
“最让我感动的是，当小雨滴有困难时，火帮助她们去上学。”
她表示朋友间要相亲相爱，伸出援手去协助。
◎ 见苦知福惜福 善种深植心田
麻坡喜悦幼儿园谢嘉欣园长与老师带着十八位年龄三至六岁的幼儿前来观赏演出，她赞叹静思堂环境舒适，儿童剧表演精彩生动。即使是小小的孩童也不吵不闹，全神贯注地欣赏演出。
“这是一场很生动的话剧，服装颜色鲜艳，能够吸引小朋友，为孩子带来欢乐。”
“我们大家都是平等的，遇到困难时，可以彼此互相帮助，伸出援手，发自内心的爱心。”
谢园长相信，虽然幼儿年纪小，但都会有所学习；老师们回去后也会再次给孩子们讲故事，将善的种子植入幼儿心田。
“话剧带出四大不调，地球面对的问题。”志工杨美琦看了有所感悟，警惕日常用水也要谨慎、节省。她载着邻居两个友族孩子到来观赏，看到不了解的内容，他们都会提出疑问，她耐心解答。
她相信两个友族孩子看到难民的处境，会更加珍惜所拥有，启发爱心。
亚当（Adam Bin A. Lateef）看了话剧中所播放的影片，讲述叙利亚孩童阿里无法上学，需要工作养家，觉得很伤心。
“我的家很多兄弟姐妹，但是我很幸福，有家人的疼爱，可以去上学。”亚当表示长大以后，要帮助他人，捐钱、衣服、食物。
妹妹沙拉（Sarah Binti A. Lateef）表示儿童剧很好看，她喜欢全部的角色；她要把钱投入竹筒扑满，帮助穷苦的人。
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这是一场跨国、汇聚众人爱心的儿童剧，为观众带来了充满教育意义的演出，希望能启发每个人的善念，并勉励孩子们珍惜读书的机会。同时，也期望能提升全球公民意识教育，让年轻一代能够更有觉知。
此外，还分享了证严上人的理念，慈济志工在多个国家为难民儿童创办学校，使他们能够接受教育，而不用被迫工作。这不仅圆了孩子们的读书梦，更通过教育翻转难民儿童的命运，照亮他们的未来。
