亲子小学堂 与孩子心灵有约

回首过往、看看现在、想想未来,自己对父母亲的孝顺,与要求孩子对自己的孝顺,是否一样呢?孝顺,其实就是教导孩子学习“如何爱”,而爱的基础就是感恩和尊重。
慈济马六甲分会亲子班课程来到尾声,志工团队特地安排许多惊喜献给家长和孩子,期望带给亲子一个温馨动人又深具意义之美好时光。【摄影:李经志】

2019年11月10日,慈济马六甲分会每个月一次的亲子班课程来到尾声,志工团队特地安排意外的惊喜献给家长和孩子,除了验收从3月开课至今亲子们的收获与体悟等,也期望带给亲子一个温馨动人又深具意义之美好时光。

课程一开始便将父母亲和小孩分开,分别为待会儿的惊喜做准备。萤幕上播放一幕幕小学生打电话给父母亲或爷爷奶奶,亲口说声“我爱您!”的画面;或许是没有那个习惯,又或是害羞,简单三个字却难以启齿。当一说出口,孩子们眼泪也随之滑落。父母亲的反应有些措手不及,有些尴尬大笑,有些频频道谢,甚至直接了当地询问“发生什么事?”,亲子间种种的反应似乎也代表亲子平时的互动关系。

◎ 练习说爱 增进亲密感

当司仪林燕妮(慈妮)询问孩子们是否曾对父母亲说过“我爱您”,举手者寥寥无几。林燕妮解释,父母亲给我们一个挡风遮雨的地方,就算全世界都下雨,家永远是我们的避风港,随时敞开大门迎接我们回家,引导孩子体会父母亲的辛劳。她鼓励孩子对父母的爱和孝顺要​​及时勇敢表达,请人人认真练习手语〈心中的声音〉,传达对父母亲的爱,以及制作美味的净斯巧克力球,透过待会儿的奉茶奉餐表达心意。

志工带领大家练习手语〈心中的声音〉,准备把对父母亲的爱透过手语和歌曲传递出去。【摄影:邓遂嵘】

短时间内要学会手语,孩子们可卯足了劲认真练习;而浓郁的巧克力味道,孩子们早已迫不及待要献给父母亲品尝。然而任务可不是那么简单,孩子们需要蒙上眼罩,透过触摸找到自己的父母亲,才能顺利完成任务。

此时在佛堂的父母亲,正在上“家长心灵加油赞”课程,主持人黄婉琦(懿琦)提出“如果可以回到小时候,您最期待父母为您做的一件事是什么?”她进一步说明,曾有家长反应是“关心”与“陪伴”。不同年龄层的孩子,需要的心理营养不一样,其中父母给予孩子一对一的时间,是孩子与父母的唯一,让孩子感觉被重视及无条件被接纳。这对日后培养安全感、自信等,是重要的心理要素。

大家制作美味的净斯巧克力球,用在接下来的奉餐传达孝顺之情。【摄影:邓遂嵘】

平时,家长忙于工作和家庭之间,或许不擅表达情感,许多感情和话语埋藏在心中,趁今日黄婉琦请现场的家长们写下一段悄悄话送给孩子。此刻,家长们陷入省思;往昔与孩子们的互动,自己的成长背景和父母亲的关系等,一一浮上心头。

◎ 察觉自我 亲子齐成长

家长侯凯淇表示,从小父母忙于生计,自己在比较缺乏陪伴的情况下成长;如今在课程引导下,她察觉自己几乎走回从前的路,深刻反省自己,给予孩子的心理营养是否足够?给得是否正确?

“我和孩子的接触,比较多是他们在做功课的时候。但是仔细想想每天载送孩子回家途中,孩子会跟我讲很多事情,原来这就是我们亲子一对一的时间。”她恍然大悟地说。

当孩子被蒙上眼睛,带到父母面前,侯凯淇的一对儿女轻易就找到了她,女儿欣喜地说:“呀!Mummy!是!这是我的妈妈!”儿子从她的手、服装、肚子的接触,笃定地说:“我刚才有看她的服装,她的服装是这样的、裤子是这样的、肚子是这样的、她的手很多线条、粗粗的……”解开蒙眼布,侯凯淇把一双儿女紧抱在怀中,除了是孩子敏锐,相信也是“一对一时间”慢慢累积的成果。

侯凯淇持续把孩子带来亲子班上课三年,见证长期接受人文教育薰陶的孩子,个性较柔软,也比较容易接受劝解,且课程让大人也受益。【摄影:罗秀莲】

自大爱幼儿园后,持续把孩子带来亲子班上课至今三年,她见证长期接受人文教育薰陶的孩子,个性会比较柔软,也比较容易接受劝解。而且课程让大人也受益,身为老师的她,也把在亲子班所学传送给学生家长,希望家长能同步学习。

◎ 触动心灵 爱的悄悄话

就读五年级的洪妤洁一一触摸大人们的手,直到最后一位时,她兴奋地紧紧抓着手说:“这是我妈妈!”一旁二年级的妹妹洪妤煊也抓紧手不放。

母亲韦佩雯又惊又喜,没想到孩子可以马上认出。洪妤洁开心地说:“这双手就是我的妈妈的,没有经常牵手,就是心电感应!”韦佩雯感动地说:“孩子心中还是有父母亲,虽然平时亲子间鲜少有亲昵的动作,又局限于传统思维也不常讲我爱你,但孩子知道父母亲的爱,我也能感受到孩子的爱。”

洪妤洁阅读妈妈韦佩雯给的“悄悄话”,顿时泣不成声。【摄影:李经志】

韦佩雯坦言,在家有很多家务要做,尤其照顾四位孩子,根本没有时间和心思去想亲子间要做什么,要怎样做。当初参与亲子班就是想透过慈济美善的大环境,亲子自然学习互动与成长。三年来亲子间点滴的成长,她感受深刻地说:“以前大女儿凡事漠不关心,少了感受和感觉,自然也感受不到对父母亲的爱。直到接触到亲子班课程,她学会付出,体谅父母亲的辛劳。她的心变得很柔软,对父母亲的爱也一点一滴地表露。”

去年课程引导孩子协助做家务减轻父母亲的辛劳,自此姐妹养成做家务习惯,间接带动四岁的妹妹一起动手做。洪妤煊骄傲地表示,姐姐还会替全家六人准备早餐呢!洪妤洁腼腆地说:“妈妈照顾家辛苦,让妈妈多休息,我早起就帮大家做早餐。”孩子们懂事贴心,令韦佩雯非常欣慰。

吃着孩子制作的点心和喝一杯孩子奉上的茶,韦佩雯回报一个亲密的拥抱,相互亲吻脸颊,互道一声我爱你,一家人沉浸在温馨的气氛中。当姐妹俩接过妈妈给的“悄悄话”,洪妤洁泣不成声,妈妈也流下感人的眼泪。韦佩雯哽咽地说:“她是长姐,父母亲对她的要求可能比较多,要求她要做榜样。但毕竟她也是一个孩子,还是要给予孩子一些任性的时间,我趁此机会向大女儿说声对不起。”

此刻,韦佩雯想起刚往生三个月的父亲。孝道观念大家都懂,但要身体力行却不易,尤其父母亲住在外地居銮,自己有家庭后,探访又何其容易呢?平时与父母亲没有甜言蜜语的互动,但只要学校假期必定享受三代同堂的天伦乐,虽未曾直接表达情感,相信父母亲懂得子女的爱意。洪家姐妹将父母亲的行为看在眼里,异同口声表示,日后要陪伴和照顾父母亲,不会送他们到老人院,让他们生活安心、放心。

◎ 爱在当下 勇敢说出口

另一边,就读三年级和一年级的兄妹陈锦鸿和陈钰涵跪在父母亲面前,小心翼翼奉上一杯茶,喂父母亲手做的巧克力球。之后,开心地在父母面前呈献手语表演。父亲陈德泉和母亲戴爱丽坦言,虽然看不懂手语,可是听音乐就明白其中的意义。

陈锦鸿(左)和陈钰涵(左二)兄妹跪在父母亲面前,小心翼翼地将自制的巧克力球亲自喂父母与奉茶。【摄影:邓遂嵘】

夫妻俩欢喜地拥抱孩子并献上“悄悄话”,祝福孩子们“不管以后你们多优秀,只希望能够帮助你们有个美好的人生。”兄妹俩感受到爸妈的爱,脸上尽是喜悦之情,一边想着稍早之前看见影片中年纪相仿的小朋友勇敢向父母亲表达“我爱您!”回想自己却因为害羞只曾经在某一年的母亲节对着爸妈说出“我爱您!”相较之下,父母亲却将对他们的爱时常挂在嘴边。 “如果把爱写在纸上就不会害羞,但我们会学习勇敢把爱说出口。”陈锦鸿反省说。

今年兄妹俩第一年参加亲子班,每个月总是期待上课的日子。陈钰涵分享:“我很喜欢上亲子班,学到很多东西。”陈锦鸿也欢喜表示,亲子班让他学会不乱发脾气,自然就不会引起父母亲和妹妹不悦,整个家庭也能更和乐。

另一对家长郑培财与薛碧月,对身教、品德非常注重,也是第一年带着就读二年级的儿子郑弘恩与一年级的女儿郑欣恬报名亲子班课程。几个月来的学习,薛碧月看见孩子的成长说:“欣恬逐渐学会关心父母,有时看到我不高兴时,会写小字条要我不要伤心。我将这些小字条收存,作为自己鼓励的话。”

当蒙眼寻找父母时,郑欣恬(左二)很敏锐一摸就认出母亲薛碧月(左)的手,母女紧紧相拥。反倒是哥哥找了好几遍却都不确认,最终从父亲的笑声中认出。【摄影:李经志】

此外,兄妹俩也学会协助家务,如拖地、折衣服等。郑培财更想出一套培养品行的方法,透过平时的言行举止给兄妹评分,再给予奖励。今日的家长课程让他们有所获地表示,父母亲是孩子的模,所以言行举止很重要。

当蒙眼寻找父母时,郑欣恬很敏锐一摸就认出母亲的手,反倒是哥哥找了好几遍却都不确认,最终从父亲的笑声中认出,一家人紧紧拥抱。

孝顺的本意在于身教重于言教,与其一直告诉子女长大要孝顺,倒不如从小亲子共同学习“爱”。只要懂得感恩、尊重、爱,孝顺自然点滴入心、入行。亲子班秉持此理念设计课程,藉由在善的环境中薰陶和引导,自然而然奠定品格基础。

2019年度亲子班课程于温馨感人中圆满落幕,期待明年开课再相见!

(资料来源:罗秀莲、刘晓珍、蔡程发、颜玉珠)

Pin It