2025年11月4日这天，吉隆坡慈济国际学校的礼堂里，一场特别的儿童节正在展开。这不是一个充满游戏和礼物的庆典，而是一堂关于同理心、付出与合作的生命课程。
同样是孩子，同样渴望学习，生命的起点却如此不同。吉隆坡慈济国际学校的孩子们每天坐着车来上学。学校失物招领处堆满被遗忘的物品：水壶、袜子、彩色笔……这些失物恰恰是七百公里外、沙巴慈济学习中心无国籍孩子们梦寐以求的“奢侈品”。
2025年11月4日这天，吉隆坡慈济国际学校的礼堂里，一场特别的儿童节正在展开。这不是一个充满游戏和礼物的庆典，而是一堂关于同理心、付出与合作的生命课。
◎看见差距 同理心在萌芽
为什么要庆祝儿童节？小学部主任傅嘉萍以这个问题作为开场，希望孩子们明白这一天不只是玩乐，更是同理每个孩子都值得被爱、被保护。傅主任分享，儿童节提醒大家重视儿童的权利，但在世界的许多角落，并非每个孩子都能拥有良好的教育机会。这份幸福并非理所当然，而是需要珍惜和感恩。
早在儿童节前，老师们已经在课堂上与学生分享了沙巴无国籍儿童的处境，并鼓励他们带竹筒回校捐献。当孩子们听到那些与自己年纪相仿的孩子要面对如此艰难的生活时，小小的心灵已经开始撼动。
没有合法身份、没有袜子、没有水壶，还要走过泥泞的山路，彩色铅笔是奢侈品；有的学生放学后要工作，有的要照顾生病的父母……但他们对学习的渴望从未减少。儿童节当天，当沙巴慈济学习中心学生的照片和故事再次出现在屏幕上时，小小的心灵正种下同理心的种子。
负责老师林家卉分享，儿童节是属于孩子的节日，不仅让他们快乐庆祝，更希望他们明白快乐不仅来自于玩游戏，还要懂得被爱和爱别人。
今年儿童节主题定为合作和感恩，希望通过竹筒回娘家和关卡游戏培养孩子们的合作精神，引导他们关注来自不同背景、面临生活挑战的同龄孩子，并反思自身幸福，深化感恩意识。林家卉老师解释，今年选择关注沙巴无国籍儿童，这些孩子虽然有梦想，但在教育方面面临许多困难。通过了解他们的故事，让孩子们看到世界上不同孩子的处境，并学会用同理心对待他人。
◎竹筒回娘家 爱在叮当声中传递
每一个硬币落下的叮叮当当声都是爱的回响，小小竹筒装着的是五十多年前慈济证严法师的智慧——每天存五毛钱就能帮助需要的人。今天孩子们延续这份传统。
四年级学生罗舜满捧着竹筒，开心地分享这是自己的红包钱。她认为给需要的人比买自己想要的东西更有意义。认识了沙巴慈济学习中心学生的处境后，罗舜满深受触动，表示要珍惜自己拥有的并且尽可能帮助其他人。
除了捐款还有心意，孩子们专注地在书签上抄写静思语，准备送给沙巴慈济学习中心的學生，一笔一画都是最真诚的祝福，一张张书签承载着跨越山海的祝福，这份心连心比任何礼物都珍贵。
四年级的吴妙慧在书签上写下：我的寄语是“儿童节快乐，希望你拥有美好的人生但记得永远不要怀疑自己。”这句话背后有一个温暖的故事，妙慧分享小时候当她面对困难时，妈妈鼓励她永远不要怀疑自己；如今她把这份力量传给無國籍的孩子们，希望他们保持自信和积极。
四年级的黄子淇则用另一种方式实践爱，她竹筒里的钱是通过帮父母做家务一点一滴攢来的。当看到沙巴無國籍学生的困境，子淇说她真的很想帮助他们。她开始反思也承诺会改变生活方式，每天存更多的钱来帮助他們。看到那些学生在面对重重困难后依然渴望学习，子淇深受启发，更让她希望自己能变得更专注、更独立，珍惜现有的学习条件。
竹筒内的硬币藏着孩子们最纯真的心意。这些爱会化作袜子、水壶、彩色铅笔，飞到七百公里外，温暖那群和他们一样渴望学习的孩子。
透過人文真善美志工跨州在沙巴的訪問，来自沙巴亚庇慈济学习中心的拉菲达(Rafidah)說，原本满心欢喜终于有机会见到其他慈济学习中心、和吉隆坡慈济国际学校的同学，但当听到其他慈济学习中心学生面临的种种困境时，她感到难过，也更加明白要感恩自己所拥有的一切。
慈济学习中心的努尔希克玛(Nur Hikmah)和努尔费扎图乌玛拉(Noor Faizatul)，表达了她们的喜悦和由衷的感激，感谢国际学校学生们的爱心。这些简单的物品对她们来说是珍贵的礼物，更是跨越山海的温暖与关怀。
◎关卡游戏在挑战中学会合作
了解了沙巴亚庇慈济学习中心的困境，孩子学会了付出，但成长还需要在行动中体验。当天的挑战一个人做不到，老师的话音刚落，孩子们已经迫不及待地组队准备迎接关卡游戏的考验。
乒乓球平衡游戏中，球一次次从蛋壳塔上掉落，但没有人放弃，学生们主动弯腰捡球让游戏变得更顺畅，在欢笑中悄悄学会坚持与互助。呼啦圈接力游戏因为学生们身型不同协调而困难重重，第一次试跑时他们跌倒了，但这不是结束而是重新思考的开始，他们讨论如何一起合作、互相鼓励喊着继续加油，最终找到了适合团队的节奏。
最大的挑战是蜘蛛画图游戏。绳子那头连着笔、这头连着三颗心想画好必须同步，，想同步必须倾听，合作原来这么不简单，有学生开始互相责怪，认为是因为队友没有好好拿绳子才画不好，有的甚至拒绝继续参与。老师看在眼里没有批评而是智慧地引导，她让那位抱怨的学生组成另一组并由他来指挥，让他亲身感受当领导者指挥并不容易。当那个学生成为领导者，这才发现原来不是责怪而是要清楚地指示，需要实际去做并接受意见。
从抱怨到理解只需要一次换位，从“我做不到因为你”到“我们一起试试看”，团队合作的真谛在这一刻被领悟。
◎从被爱到爱人 看见成长的力量
游戏结束、学习才真正开始。回到教室老师提醒学生，班级就像一个大家庭，要懂得互爱和帮助，减少彼此的争吵。学生们分享着今天的体会：要团结一致、好好相处。
林家卉老师观察到孩子们通过关卡游戏学会了互相帮助和一起解决问题，亲身体验让他们更深刻理解团结就是力量。她对学生的期许很简单却意义深远；希望他们长大后保持善良和同理心，无论走到哪里都愿意帮助需要帮助的人，成为有爱有责任感的人，用行动让世界变得更温暖。
看到沙巴慈济学习中心的无国籍孩子在艰难中仍坚持求学，慈济国际学校的学生开始明白珍惜是最好的回应。这一天孩子们明白了被爱是幸福、爱人是责任。从认识沙巴慈济学习中心无国籍儿童到付出行动，从游戏中的挑战到内心的成长，儿童节从来不是收礼物或只顾玩乐的日子，而是学习给予与成长的契机。
他们懂得了一个人可以走得快、一群人可以走得远，而这份爱将会让他们走得更远。
