一小块四方咸豆干配白米饭，对慈济国际学校幼儿园的孩子来说，这样的午餐很特别，他们期待快点尝到这碗“师公饭”，可以回味师公上人（证严上人）当初吃这样的饭是什么滋味。
2023年5月12日，适逢慈济五十七周年庆前夕，慈济国际学校幼教老师特地为幼教孩子上一堂“慈济日”人文课，除了以故事形式和孩子们述说慈济的缘起、一滩血、竹筒岁月的历史、老师们以“师公饭”让孩子们品尝外，也安排孩子们制作不同的手工。
“12日的课程让孩子们先认识慈济、认识师公上人。16日就会让孩子们在学校里向老师、同仁兜售他们制作的手工艺品，所卖的钱会引导孩子投竹筒，17日安排竹筒回娘家，让每个孩子都有机会来行善。”
邱夤沫老师身为此次人文课的推手之一，她和老师们共同商量，制定有静态和动态的教案，透过品尝师公饭，制作手工义卖、投竹筒助人等系列活动，带出静思语“世上有两件事不能等，一是行孝、二是行善”的含义，借此启发孩子的孝行和善念。
咸豆干配白饭的“师公饭”让幼教孩子体验师公上人（证严上人）克勤克俭的生活。【摄影：陈国雄】
幼教老师邱夤沫（中）是此次设计教案的推手之一，她和志工叶佳宁（左）教导孩子如何洗米。【摄影：刘玉丽】
◎期待品尝师公饭
“小朋友们，现在我们要先来腌豆干！先夹起一块豆干，放进这个有盐巴的碗里，将豆干沾满盐巴，然后放进自己的饭盒里，过后，我们用平底锅把豆干煎得香香地，配上白饭就是今天的午餐了。”
12日这一天，每班幼教的孩子来到课室，老师就和他们讲述腌制豆干的方法，然后，一一点名让孩子们自己夹起豆干，放进碗里沾满盐巴。孩子们依照老师的话，各自腌好豆干，兴奋而好奇地期待这一碗“师公饭”的滋味。
“为什么叫师公饭？为什么要吃师公饭？”老师用童趣语言，配合电脑荧幕上的文字、图片，向孩子们讲述慈济故事。孩子们听得津津有味，尤其“一滩血”的故事令孩子们感到难过，但听到师公上人和精舍师父做过二十一种手工，包括制作蜡烛、婴儿鞋、手套等等，但所赚的钱都拿去帮人，自己只买五角钱的豆干用盐腌制，然后一小块咸豆干配饭吃，过着一日不作、一日不食的克难生活，孩子们对师公上人起了敬爱之心，也才知道“师公饭”就是师公上人早期常常吃的饭。
老师为了让孩子们体验如何煮饭和煎豆干，于是，教孩子们轮流负责洗米，在等待白米煮成饭的空档，老师拿出电子平底锅，给孩子们学习煎咸豆干。
老师耐心地引导每一个孩子要将豆干煎到金黄，香味四溢。孩子们边煎边忍不住咽口水，稚气地说道：“好香！很香！我想快点吃到师公饭。一定很好吃！”
部分孩子煎豆干的当儿，老师不浪费时间，让没有煎豆干的孩子做手工，体验师公上人和精舍师父做婴儿鞋、做蜡烛、手套等二十一种手工的不易；也让孩子们亲手制作不同的手工如书签、手链、鸡蛋壳不倒翁等。
幼教老师陈慧善（中）指导孩子们如何将腌制好的豆干煎至香味四溢。【摄影：陈国雄】
五岁的陈敏嘉拿起鸡蛋壳，还没画上不倒翁的模样，鸡蛋壳掉在地上破了，老师再给一个，她不小心又将鸡蛋壳捏碎，老师再给一个，叮咛她要很小心，不要让鸡蛋壳破了。好不容易在鸡蛋壳贴上老师预先画好的眼睛贴纸，再粘贴一些彩带当作不倒翁的衣服，陈敏嘉觉得做手工真的很难，但她还是完成了。
陈敏嘉小声说：“师公上人八十六岁了，很老了。师公上人的心都在想帮人，我的心和师公上人的心一样，所以，我要做手工赚钱来帮助人。”她希望16日能卖出自己的不倒翁，到时就能实现她要助人的心愿了。
制作书签的许礼妍将老师剪好的五颜六色彩纸黏在长方行的卡纸上，她希望自己制作的这张书签能卖掉，因她想学师公上人去帮人却没钱。原来，她平时上学都没带零用钱，所以没钱投竹筒。但现在制作的书签如果有人买，她就有钱了。所以她用心制作颜色斑斓的书签，期待地说：“那些没有钱买食物吃的人很可怜，我们一定要帮助他们。”
五岁的陈敏嘉（中）用蛋壳制作不倒翁，小心翼翼的她还是弄碎两个蛋壳，让她感觉到做手工的不易。【摄影：陈国雄】
许礼妍用心制作五颜六色的书签，希望能卖钱，有钱就可以助人了。【摄影：陈国雄】
◎不杀生是做好事
“可以吃饭了！可以吃'师公饭'了！”孩子们依照秩序，拿着自己的碗上前打饭和咸豆干。当老师引领孩子们唱完〈感恩歌〉后，孩子们迫不及待的拿起咸豆干放进嘴里……
“哇！好咸呀！”孩子们纷纷吐出咸豆干。闻似香喷喷的豆干却咸得难以入口。孩子们的表情都一致表达了：“这么咸的豆干，师公上人怎么吃呢？”。
吃了一口配白米饭的咸豆干，六岁的黄恩熙露出呲牙裂嘴的表情，频频说道：“咸呀，咸呀，不好吃，一点都不好吃！”他不由怀念每天吃的午餐有饭有菜、有汤有水果，味道也不咸，原来平时的午餐是最美味的。
“我平时只吃一碗白饭，今天吃了三碗。”五岁的刘紫悦虽觉得豆干太咸了，但当她依照老师指示，切一点点豆干配一大口的白米饭咽下去，吃两口后再喝一口水，不知不觉一块咸豆干配三碗白饭吃完了。
刘紫悦不觉得师公饭很难吃，她反而在吃师公饭时，想到老师说的师公上人早期每天吃一样的饭，只为了省钱来帮助需要的人，她就觉得师公饭很好吃。
“师公上人很好心，我要向师公上人学习。我的妈妈也教我要把钱存起来，帮助有需要的人。现在，我和妈妈已经吃素，我要劝爸爸少吃肉，多吃菜！”在她的心中，不吃肉是在帮助动物不被杀，也是在做好事。
刘紫悦稚气地表示，父母给的零用钱，她不会拿去买零食和玩具，她要投进竹筒。当她得知明天（13日）是师公上人的寿辰，她虔诚地祝福师公上人身体健康，不要累坏了。
一小块豆干配一小口白饭，刘紫悦想到师公上人早期为了省钱助人，天天吃这样的饭，她就觉得不难吃，很开心地吃着。【摄影：陈国雄】
◎有钱可以助人了
16日，幼教孩子们手持写着“帮助无国籍孩子”的标语，拿着自己制作的手工和竹筒扑满，在老师带领下，到办公室向校长、老师募爱心，希望卖出手工的钱投进竹筒，能帮助沙巴无国籍孩子有书读。
四岁班的孩子们列队来到校长邱丽玲面前，先恭敬的给校长请安。邱校长见到天真可爱的孩子们，有心成就孩子们的善行，便把所有的手工链买下来，但有些孩子却稚气地说：“我做的手链很美，我想给妈妈戴！”
原来孩子们想送妈妈最好的母亲节礼物，就是亲手做的手链。邱校长被孩子们的童真逗笑了，也感念孩子们的一片孝心，当下，她告诉孩子们，她会投一令吉在每个孩子的竹筒里，等于是买下孩子们手中的手链，但让孩子们把手链带回家送给妈妈。
孩子们开心极了，也有孩子觉得校长投钱了不给手链，过意不去，于是，坚持将手链送给校长。
17日，幼教班的孩子手捧着竹筒扑满，聆听里面钱币哐啷的声音，脸上不由露出欢喜的笑容，这是他们做手工售卖得来的钱，也有自己的零用钱，他们雀跃地将竹筒扑满放在头顶上，转圈欢呼：“我们有钱了，我们有钱了，我们可以救人了！”
孩子们跟随老师来到竹筒岁月区，笑逐颜开地将竹筒扑满里的钱沿着空心大竹筒倒进瓮里，对他们来说，这是快乐的一刻，也是行善的开始。
幼教孩子们手持写有“帮助无国籍孩子”的标语、拿着自己制作的手工和竹筒，向校长、老师募爱心。 【摄影：吴愫宴】
幼教孩子手持竹筒，依序上前将竹筒扑满里的钱倒进瓮里，这是开心的一刻，也是行善的开始。【摄影：庄贵贺】
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送妈妈手链，是行孝；捐出竹筒里的钱帮助沙巴无国籍的孩子，是行善。在这特殊的慈济日，幼教孩子做到了行孝行善不能等。
邱丽玲校长深感能在慈济的五十七周年庆，让全校师生以不同的形式来办慈济日，特具意义。除了能让孩子们认识慈济、师公上人外，也把慈济的人文价值灌输给孩子们，期盼美善种子在孩子们心中萌芽、茁壮成长的同时，也能把这份美善品德带回家，带给身边人，让爱与善源源不绝地散播……
