从个人的参与，到走入社区当组长、影响自己的家人，进而转换跑道当起教育干事，一转眼就是十四个年头。这一路走在菩萨道上，慈济志工林罗娜（慈娴）还是一样坚守初发心，精进不懈。慈济的大小活动，从教育、慈善访贫、环保推动、到经藏演绎等，都有她的一分力在。
2005年，经学校的同事暨慈济志工李薇妮的接引，林罗娜就参与慈少团当队辅。从活动中，她学习如何与慈少孩子沟通，协助设计流程、功能分工等筹备工作。
◎ 社区大姊 亲力亲为
2010年尾，林罗娜返台受证；2011年，她承担巴冬社区组长之岗位，志工杨云清（虑婷）说：“罗娜师姊像我们的大姊一样，很照顾及关心我们，所以她做什么，我们跟就对了。”
大姊的角色，让她对社区有着一股浓浓的“家乡情、人情浓”的感受。因为她的亲力亲为，让社区组员看在眼里，因此，举凡她一呼，社区就全力总动员来配合。
她说：“早期大部分的志工都是来自其他社区，有距离上及人地生疏的问题。”所以给予“陪伴、依靠、鼓励，是她多年来做组长的心得。
个性较理性的她，在投入社区后，让她有更多的感想与体会。她表示与志工的互动较多，彼此碰面的机会也多，藉由办活动也增加彼此的情感。但有感于社区要普遍化，就需要由当地的志工来发心推动。故她发现唯有培养在地志工，才能凝聚该区的力量，以及能有效率去推动志业。
权威无法使人顺从，以身作则、以爱待人，才能带动团队合作。她说：“巴冬区都是婆婆妈妈居多，比较不善于策划。”这位大姊，不仅扮演好她的角色，也尽心尽力让组员一起来参与，学习承担，让人人可以发挥各自的良能。
◎ 团队力量 社区邀约
每逢浴佛典礼，她会带动社区志工一起出来宣导。只要能走出去，就有机会向会众讲解，让更多人了解浴佛的意义。
她说：“浴佛典礼是共聚善念，越多人参与越好。”
采取列车邀约的方式，对该社区而言的确相当困难。一辆巴士需要四十人，假如人数不够该怎么办？
她表示刚开始都是心惊胆跳，担心无法凑足一辆巴士的人数。所以，志工就积极到各小镇的学校、商店、住宅区邀约，才勉强凑足一辆巴士到浴佛会场。她说：“透过宣导，邀约会众到现场，他们就能亲身去了解及感受；之后，他们也会帮忙宣传及分享所闻所见。”
只要有心就有力，一个人的力量有限，需靠更多志工齐来号召，大家口口相传，从一辆到两辆列车，出席人数越来越踊跃。近来，大家更善用网路工具，方便又有效，让这股善的力量犹如涟漪般逐渐扩大。
◎ 社区同心 爱的连结
善是智慧、爱是造福；有爱有善，福慧双修。大家一条心，鼓舞了彼此，串起了一个个爱的连结，从2015年开始，筹募麻坡静思堂建设基金，她与社区团队为这个家而努力。
2016年7月在杏坛服务届满，她获领政府所给予的恩俸金。在规划自己的退休生活之余，她有个心愿要为妈妈捐荣董植福，妹妹林晓微得知她的心意后，也表示愿意尽一分力，于是，两人合心协力为妈妈圆满这件好事。
当妈妈郑秀英得知女儿们的孝心，非常认同姊妹俩的做法。其实，之前妈妈也拿出平时储存的马币五千令吉捐助静思堂的建设。妈妈认为有舍有得，不用执着于任何金钱或物质。如今自己身体很健康，这就是最大的财富。
行善、行孝不能等。之后，姊妹俩再次相约，以爸爸的名义捐一个荣董。
虽然巴冬社区地属郊外小镇，志工近四十人，大部分是家庭主妇或在家做代工、打工族、务农以及用劳力拼小事业，但是人人卯足全力，广邀会众汇聚善的力量，形成一股爱的涟漪。
先生中风，无法工作，志工杨云清在家里替人缝制衣服，每月赚取区区的马币几百令吉。当社区有活动时，她立刻放下手中的工作，给予全力的配合。
她说：“省吃俭用，就可以付出一点。”她勤俭持家，累积小数额捐作善款。
静思堂是大家未来的“家”，除了之前每月固定捐助心莲花瓣，杨云清也参与一份林罗娜推动的“聚福荣董”（注）。每逢有家人生日，或孩子们要为她庆生，她都会鼓励或请他们布施，重要的是将庆生的钱省来捐入静思堂，更为有意义。
她很感恩林罗娜的带动，极力配合她的时间，让她家业及志业都能兼顾。
◎ 以法应对 福慧双修
“如果今世不加紧入法，下一次可能遇不上佛法；我深信佛法会种入八识田中，带到下一世去。”
遇到人事的考验，她认为这是要学习的功课。没有对与错，她总是告诉自己要放下，过了就算了。
自认智慧不足的她，坚持一定要读书，一定要闻法。她表示在做慈济事，如果没有一些法在支持，就会起烦恼心；如果入法就会懂得应对，学习赶快转念、放下。
承担导读人、全勤出席每个月的大组读书会，她也积极邀约社区志工一同参与。她表示社区志工多是环保志工，若人人只愿做快乐志工，没有入法，很快就会退转。
林罗娜为人简朴、少欲知足，为了成就载送更多的社区志工，她购买了一辆七人轿车，以方便慈济活动用途。
几年前，和气团队曾推荐她当教育干事，但当时她还在教书，加上社区还没有正式上轨道，故婉拒了此任务。如今她退休了，有较多时间来付出，所以，答应协助推动教育志业。2018年，她转换跑道，正式卸下社区组长的身份，承担教育干事之岗位。虽然社区组员表明不舍得，但经她分析并说明，彼此达成共识，希望借此培养更多人才，互相来学习及承担。这样的角色转换，在她的陪伴下，社区一群娘子军也出来学习承担，串连起社区的爱与善。
她希望教育志业也可以落实社区化，因此，举办了社区亲子班；承接教育志业的行政工作，如新生报名、表格统筹、联络及开会等。
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有用的生命才有价值。她说：“人能够做时，就要不断付出，不要浪费生命。”因此，她把握分秒，善用时间，带动社区齐成长，让慈济精神遍洒社区。
